3．如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物A的化學(xué)符號(hào)為2CH2
B．反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D．1個(gè)乙醇分子由1個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成

分析 根據(jù)結(jié)構(gòu)圖中各原子的個(gè)數(shù)寫出化學(xué)式，然后寫出化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行判斷．

解答 解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是C2H4+H2O=C2H6O，
A、由結(jié)構(gòu)圖各原子的個(gè)數(shù)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式分別為C2H4，故A說法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以看出，該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1：1：1，故B說法正確；
C、乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×2：1×6：16=12：3：8，故C說法正確；
D、乙醇的化學(xué)式為C2H6O；1個(gè)乙醇分子由1個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成，故說法D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．海鹽文化全國知名，某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下探究（如圖1所示）：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號(hào)）．
A．研缽        B．量筒       C．燒杯       D．試管
（2）操作③的名稱是過濾，該操作中玻璃棒的作用為引流．
（3）操作④中采用蒸發(fā)結(jié)晶方法得到精鹽（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．
（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如圖2所示處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為Mg（OH）2；②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉．
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2014年1月14日下午，臺(tái)州大東鞋業(yè)有限公司廠房發(fā)生火災(zāi)，造成多人死亡．下列關(guān)于火災(zāi)及逃生、急救方法正確的是（　�。�
A．燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B．高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃生
C．撲滅大火，最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛由后住口鼻，低姿勢前行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4．以及泥沙等雜質(zhì)．以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案（MgCl2、CaCl2、MgSO4三種試劑均過量）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）加入Na2CO3的目的是除去CaCl2及過量的BaCl2；
（2）該實(shí)驗(yàn)方案還需完善，請(qǐng)寫出具體的操作步驟：向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸，以除去氫氧化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氮原子的是（　　）
A．N2B．2NC．2N2D．N2O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列做法不正確的是（　�。�
A．家用電器著火，立即用水澆滅
B．燃放煙花爆竹時(shí)．遠(yuǎn)離人群和可燃物
C．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．不填將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某食鹽樣品中含有少量的氯化鈣雜質(zhì)，為了將雜質(zhì)除去，并測定食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)如圖流程圖回答下列問題：
（1）操作I的名稱是過濾，沉淀A化學(xué)式是CaCO3；
（2）濾液B中溶質(zhì)成分有NaCl、Na2CO3，試劑甲是稀鹽酸（HCl）；
（3）實(shí)驗(yàn)得到NaCl固體中還含有少量雜質(zhì)，為了除去雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)員對(duì)流程作出如下改進(jìn)：在濾液B蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；改進(jìn)流程中加入的鹽酸稍過量也不會(huì)在NaCl固體中產(chǎn)生新的雜質(zhì)，其原因是鹽酸具有揮發(fā)性．
（4）實(shí)驗(yàn)員提出了兩個(gè)數(shù)據(jù)測定方案．測定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案一：稱量食鹽樣品的質(zhì)量和經(jīng)洗滌、干燥的沉淀A或CaCl2固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算：
方案二：稱量食鹽樣品的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得NaCl固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算．
請(qǐng)你判斷：眩述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是方案方案2，理由是方案2實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量大于原混合物中氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．甲烷和水反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列對(duì)該反應(yīng)的描述正確的是（　　）
A．屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子和原子的種類、數(shù)目都不變
C．含氫元素的化合物有3種
D．反應(yīng)中甲烷和水的質(zhì)量比為8：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BD（填發(fā)生裝置和收集裝置）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC（一種即可），你這樣組合的依據(jù)是固體與固體混合制氣體需要加熱；甲烷難溶于水．
（5）若F瓶中裝的是一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，則將2.2克CO2通入該氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)恰好完成，此時(shí)瓶中溶液的質(zhì)量為52.2克，求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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