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某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學設計了如下裝置進行實驗，（假設各步反應均完全，NaOH溶液用于吸收CO2）。

（1）請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述，推測氣體X的組成情況，

可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

氣體X的組成

A中液體

B中黑色粉末

C中液體

①

不渾濁

變成亮紅色

不渾濁

_____

②

不渾濁

變成亮紅色

變渾濁

_____

③

變渾濁

變成亮紅色

不渾濁

_____

④

變渾濁

變成亮紅色

變渾濁

_____

（2）裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案不能達到相應目的是（　�。�

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運動

證明蠟燭中含有氫元素

測定空氣中氧氣的含量

A

B

C

D

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組為驗證質量守恒定律,按照如圖裝置進行實驗,稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢?

（查閱資料）

①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生

氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2.

（實驗探究）請設計實驗,驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

取燃燒后的產物于試管中,加少量_____，再將_____放在試管口,觀察觀象。

觀察到_____,說明燃燒產物中含有Mg3N2。

（反思與交流）（1）Mg3N2中氮元素的化合價為_____。

（2）空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的 MgO卻遠多于Mg3N2,其原因是_____。

（3）寫出鎂條在氮氣中燃燒的化學方程式:_____。

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科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

稀有金屬錸（Re）是制造航空航天發(fā)動機核心部件的重要原料,高錸酸鈉（化學式為NaReO4）是錸（Re）的重要來源之一。高錸酸鈉中錸元素的化合價為（　�。�

A.+3 B.+5 C.+6 D.+7

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科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

蒙自枇杷是云南省著名的特色水果。 枇杷中富含果糖、葡萄糖、多種維生素及鉀、磷、鐵、鈣等多種成分。這里的“鐵”和“鈣”是指（　�。�

A.分子 B.元素 C.單質 D.原子

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空:

（1）銅元素_____；

（2）氫氧化鋇中鋇元素顯+2價_____。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作先后順序錯誤的是（　�。�

A.給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

B.加熱高錳酸鉀制備氧氣，并用排水法收集滿后，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈

C.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時，先把導管伸入水中，再用手捂住容器壁

D.CO還原CuO開始時，先加熱，再通CO

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

A、B、C是初中化學中重點學習的物質，其中一種是單質，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉化關系(部分反應物，生成物和反應條件已省略)。

（1）若A是單質,B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,則B為__________(填化學式),C轉化為B的化學方程式為____________。

（2）若C是單質,B是相對分子質量最小的氧化物，則B為__________ (填名稱),由 A生成C的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列說法正確的是（　�。�

A.反應①的化學方程式為CO2+C═CO

B.固碳酶在反應前后化學性質發(fā)生改變

C.X的化學式為CH2

D.該過程可有效減少溫室氣體的排放

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