【題目】下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氯化氫氣體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①;②;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用(填字母,下同),收集裝置選用 , 只能用此收集方法的原因是 , 如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)的基本類型是 .
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是 .
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置是(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng).
(1)小剛關(guān)閉K,通入二氧化碳,A、B中均無明顯變化.B中盛放溶液.
(2)小剛打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 此步實驗?zāi)康氖?/span> .
小麗認(rèn)為:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(3)小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗,分別量取50mL上述溶液放入A、B中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列事實的解釋不正確的是( )
A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有較大的差異 解釋:碳原子排列方式不同
B. 氯化鈉晶體不導(dǎo)電 解釋:氯化鈉晶體中不存在離子
C. 生鐵和鋼的性能不同 解釋:含碳量不同
D. 溫度計中的水銀球受熱體積膨脹 解釋:溫度升高,原子間間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體(如圖所示).請你猜想一下是什么氣體?
(1)寫出兩種可能性 .
(2)并對其中一種猜想用實驗的方法驗證,寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)來自生活,用于生活。下表列出生活中常用物質(zhì)溶液的pH及一種主要成分(其它成分未列出)
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
名稱 | 食醋 | 白酒 | 純堿 | 石灰水 |
主要成分 | CH3COOH | C2H5OH | Na2CO3 | Ca(OH)2 |
溶液pH | 3 | 7 | 10 | 13 |
試回答:將上表①-④中的主要成分進(jìn)行分類(填編號,下同):屬于有機(jī)物的是________;屬于堿的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦綠色冬奧會,下列措施符合健康、環(huán)保理念的是( )
A. 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 B. 用鐵鍋烹調(diào)美味佳肴可以補充鐵元素
C. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D. 使用太陽能、天然氣等新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),其燃燒的化學(xué)方程式為:R+2N2O4 3N2+4H2O+2CO2 . 則偏二甲肼的化學(xué)式是( )
A.C6H7N
B.N2H4
C.CH4
D.C2H8N2
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