【題目】下列氣體遇明火可能會(huì)爆炸的是

A. 一氧化碳和氫氣B. 甲烷和氮?dú)?/span>

C. 二氧化碳和氮?dú)?/span>D. 甲烷和空氣

【答案】D

【解析】

A、一氧化碳、氫氣均具有可燃性,但沒(méi)有支持燃燒的氣體,遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸,故A錯(cuò);
B、甲烷是可燃性氣體,氮?dú)獠荒苤С秩紵,遇明火不可能發(fā)生爆炸,故B錯(cuò)誤;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):硝酸根離子_____;

(2)寫(xiě)出數(shù)字“2”的意義:O2中的“2”表示_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中②標(biāo)示的儀器名稱.
(2)若用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A. F. G,且各裝置的管口連接順序是:abcd,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是 (填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”)如實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了,則在A裝置組裝時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是.
(3)若選用A.E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是 (寫(xiě)序號(hào)).
(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是.
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)裝置;收集甲燒氣可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是(

A. 合金至少有兩種金屬熔合而成

B. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

C. 飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

D. 兩種化合物相互作用生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及生活生產(chǎn)中的變化,不屬于化學(xué)變化的是(

A. 氫氣燃燒 B. 汽油揮發(fā) C. 牛奶變餿 D. 鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素由防癌、抗癌的作用,它在元素周期表的部分信息記原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(
A.Na2SeO3中Se化合價(jià)為+4
B.n的值為6
C.Se是一種金屬元素
D.Se的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“碳及碳的化合物”說(shuō)法中,正確的是( )

A. 金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是物理變化

B. 燃煤時(shí),在房間里放一盆水可防止CO中毒

C. 石墨可制鉛筆芯,金剛石可用于裁玻璃

D. 二氧化碳有毒,因此進(jìn)人久未開(kāi)啟的菜窖之前,必須先做燈火試驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】枯茗醛(化學(xué)式為C10H12O)是一種食用香料。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 枯茗醛的相對(duì)分子質(zhì)量為148g

B. 枯茗醛分子由碳、氫、氧三種元素組成

C. 枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為10:1

D. 每個(gè)枯茗醛分子由10個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】凈水處理中使用的1種凈水劑的有效成分可表示為Al2OHnClm,其中m等于(

A. 3-n B. 6-n

C. 6+n D. 3+n

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