【題目】某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,液體不變色,再向其中滴加濃氨水,發(fā)現(xiàn)液體變成紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是 。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ (如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要?理由是: ________
(4)下圖是上面的拓展實(shí)驗(yàn):在濾紙上每隔1.5~2cm處滴一滴酚酞試液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10~15滴,則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,若實(shí)驗(yàn)中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無現(xiàn)象的原因:
【答案】(1)水不能使酚酞變紅,氨水使酚酞變紅
(2)B中的液體變成紅色,濃氨水中氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到B中,與水結(jié)合成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色
(3)必要,還需排除空氣這一變量。
(4)濾紙條上的酚酞試液從右向左依次變紅;酚酞溶液與濃氨水的位置滴反了。
【解析】
試題分析:(1)加水不變色,加氨水(氨氣溶解在水中即有氨氣和水)那么對(duì)比可說明水不能使酚酞變紅,氨水使酚酞變紅;(2)濃氨水中氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到B中,與水結(jié)合成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色因此B變?yōu)榧t色;(3)大燒杯被還有空氣,那么即要證明不是空氣使酚酞變紅。(4)氨氣分子運(yùn)動(dòng),濾紙條上的酚酞試液從右向左依次變紅;說明脫脂棉上為酚酞溶液,濾紙上為濃氨水,位置滴反了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象,下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是
A. V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體:V1+ V2= V3
B. 聞到遠(yuǎn)處花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 水變?yōu)樗魵怏w積增大——分子間間隔增大
D. 氧化汞受熱分解——分子在化學(xué)變化中可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將50mL水與50mL酒精混合,所得液體體積小于100mL。對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子的體積很小 D.分子間是有間隔的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”,我市掀起了植樹造林的高潮,關(guān)于植樹造林的目的,下列說法不正確的是( )
A.防止沙塵暴 B.防止水土流失
C.凈化空氣 D.增加空氣中二氧化碳含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,生成無色氣體F。試判斷A~F各物質(zhì)的名稱:
A , B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。
寫出A與B混合加熱生成無色氣體D的符號(hào)表達(dá)式(即用化學(xué)式表示各物質(zhì)):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法不正確的是( )
A. 常溫下金屬均為固態(tài) B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金,鋼的含碳量低于生鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___ ___:②__ ____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用__________(填字母標(biāo)號(hào),下同)做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_ ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用__________裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某化學(xué)小組的同學(xué)們進(jìn)行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你同他們一起探究:
A B C D
(1)B操作中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)對(duì)照BC實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應(yīng),C的正確操作方法是 。
(3)D操作中,用燒杯傾倒的液體名稱是 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得,木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。
(4)寫出操作C中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器
(1)標(biāo)號(hào)為d的儀器名稱是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀來制取并用排水法收集氧氣
①除選用如圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是 ;
②向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作時(shí) ;
③寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽里的水變紅,可能的原因是 (寫出一種)
⑤手機(jī)玩氣體后應(yīng)先 后 ;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用過氧化氫溶液來制取并用向上排空氣法收集氧氣
①有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
②組裝完整的制取裝置,除選擇如圖中的a、b、c外,還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的 ;
③分 此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn) 。
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