鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應的主要實驗現(xiàn)象,其中描述正確的是

A.有氣泡產(chǎn)生
B.無明顯現(xiàn)象
C.有紅色固體析出
D.有藍色沉淀生成

C

解析試題分析:A處表示石灰水和稀鹽酸反應,此處沒有明顯現(xiàn)象;B處表示石灰水和硫酸銅反應,此處應出現(xiàn)藍色沉淀;C處表示硫酸銅與鐵反應,此處應出現(xiàn)紅色固體;D處表示鐵和稀鹽酸反應,此處應出現(xiàn)無色氣泡。選C。
考點:化學反應的現(xiàn)象。
點評:不同的化學反應,往往伴隨出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象,牢記這些反應現(xiàn)象,對于我們解答推斷題很有幫助。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在學習冶煉生鐵原理后,某校化學興趣小組的同學對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應.
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應且無氣體生成.
[實驗探究]
興趣小組的同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,進行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應的實驗.

[討論交流]第一小組有兩位同學在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,就實驗操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學覺得這樣做不好,他的理由是:
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染

(2)小成同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學又提出反對,她的理由是:
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸

(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點燃酒精燈
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點燃酒精燈

[實驗發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學通過實驗,觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
,說明已發(fā)生化學反應生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實驗完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認為有金屬鐵生成.小明同學認為小斌的實驗不能證明有金屬鐵生成,理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引

(3)小明同學將冷卻后的黑色粉末取出實驗,證明有金屬鐵生成,其實驗方法和現(xiàn)象是
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
,化學方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品(雜質(zhì)不參加化學反應),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
[實驗反思]
(1)第四小組實驗未能正常進行,玻璃管A破裂了,其實驗失敗的操作是
玻璃管A沒有先預熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等

(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
,理由是
含鐵量高,且沒有硫污染
含鐵量高,且沒有硫污染

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?寧德質(zhì)檢)鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.

探究一 比較生鐵、純鐵與稀鹽酸反應的速率
各取1g生鐵和純鐵與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應,生成H2的量如圖1所示(A、B分別表示純鐵、生鐵和鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量).
(1)鐵與鹽酸反應的化學方程式是
A
A
(填序號).
A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑       B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑         C.Fe+HCl=FeHCl
(2)從圖1可知:生鐵與稀鹽酸反應的速率
大于
大于
(填“大于”“小于”或“等于”)純鐵與稀鹽酸反應的速率.
(3)圖1中呈現(xiàn)出生鐵生成的H2量少,其原因是:
生鐵中主要的雜質(zhì)是碳,碳與酸不反應,所以生鐵與酸反應產(chǎn)生的氫氣小于純鐵與酸反應生成的氫氣質(zhì)量
生鐵中主要的雜質(zhì)是碳,碳與酸不反應,所以生鐵與酸反應產(chǎn)生的氫氣小于純鐵與酸反應生成的氫氣質(zhì)量

探究二 溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響
請你設(shè)計一個簡單的實驗探究案
分別取相同質(zhì)量的鐵放入兩支試管,向兩支試管中加入足量相同的鹽酸,一支試管加熱,記錄兩支試管反應完需要的時間;
分別取相同質(zhì)量的鐵放入兩支試管,向兩支試管中加入足量相同的鹽酸,一支試管加熱,記錄兩支試管反應完需要的時間;

探究三 測定生鐵中的含碳量
生鐵中除鐵外,還含有碳元素和硫元素.某興趣小組設(shè)計圖2所示的實驗裝置,測定生鐵中的含碳量.
【查閱資料】資料1:SO2和CO2氣體都能與澄清的石灰水反應生成沉淀.資料2:SO2能和30%雙氧水反應被吸收,CO2氣體不與雙氧水發(fā)生作用.
(4)實驗過程中,該興趣小組應注意的安全問題是
濃硫酸腐蝕性很強,在使用時注意安全,不要濺到身上(或用酒精噴燈加熱時需要進行預熱,防止炸裂導管,造成危險)
濃硫酸腐蝕性很強,在使用時注意安全,不要濺到身上(或用酒精噴燈加熱時需要進行預熱,防止炸裂導管,造成危險)
(任寫一種).
(5)待C管的樣品充分反應后,測得E中生成的沉淀為2g,請計算出生鐵中的含碳量為
2.4
2.4
%.
(6)若無D裝置,所測定的含碳量將
偏高
偏高
(填“偏高”、“偏低”或“不影響”).

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省寧德市業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷(解析版) 題型:探究題

鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

探究一 比較生鐵、純鐵與稀鹽酸反應的速率

各取1g生鐵和純鐵與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應,生成H2的量如圖1所示(A、B分別表示純鐵、生鐵和鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量)。

(1)鐵與鹽酸反應的化學方程式是          (填序號).。

A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑       B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑         C.Fe+HCl=FeHCl

(2)從圖1可知:生鐵與稀鹽酸反應的速率         (填“大于”“小于”或“等于”)純鐵與稀鹽酸反應的速率。

(3)圖1中呈現(xiàn)出生鐵生成的H2量少,其原因是:                                      。

探究二 溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響

請你設(shè)計一個簡單的實驗探究案                                                       。

探究三 測定生鐵中的含碳量

生鐵中除鐵外,還含有碳元素和硫元素。某興趣小組設(shè)計圖2所示的實驗裝置,測定生鐵中的含碳量。【查閱資料】資料1:SO2和CO2氣體都能與澄清的石灰水反應生成沉淀。資料2:SO2能和30%雙氧水反應被吸收,CO2氣體不與雙氧水發(fā)生作用。

(4)實驗過程中,該興趣小組應注意的安全問題是                           (任寫一種)。

(5)待C管的樣品充分反應后,測得E中生成的沉淀為2g,請計算出生鐵中的含碳量為       %。

(6)若無D裝置,所測定的含碳量將           (填“偏高”、“偏低”或“不影響”)。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.

探究一 比較生鐵、純鐵與稀鹽酸反應的速率
各取1g生鐵和純鐵與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應,生成H2的量如圖1所示(A、B分別表示純鐵、生鐵和鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量).
(1)鐵與鹽酸反應的化學方程式是______(填序號).
A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑    B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑     C.Fe+HCl=FeHCl
(2)從圖1可知:生鐵與稀鹽酸反應的速率______(填“大于”“小于”或“等于”)純鐵與稀鹽酸反應的速率.
(3)圖1中呈現(xiàn)出生鐵生成的H2量少,其原因是:______.
探究二 溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響
請你設(shè)計一個簡單的實驗探究案______.
探究三 測定生鐵中的含碳量
生鐵中除鐵外,還含有碳元素和硫元素.某興趣小組設(shè)計圖2所示的實驗裝置,測定生鐵中的含碳量.
【查閱資料】資料1:SO2和CO2氣體都能與澄清的石灰水反應生成沉淀.資料2:SO2能和30%雙氧水反應被吸收,CO2氣體不與雙氧水發(fā)生作用.
(4)實驗過程中,該興趣小組應注意的安全問題是______(任寫一種).
(5)待C管的樣品充分反應后,測得E中生成的沉淀為2g,請計算出生鐵中的含碳量為______%.
(6)若無D裝置,所測定的含碳量將______(填“偏高”、“偏低”或“不影響”).

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科目:初中化學 來源:2013年福建省寧德市初中學業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷(解析版) 題型:填空題

鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.

探究一 比較生鐵、純鐵與稀鹽酸反應的速率
各取1g生鐵和純鐵與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應,生成H2的量如圖1所示(A、B分別表示純鐵、生鐵和鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量).
(1)鐵與鹽酸反應的化學方程式是    (填序號).
A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑       B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑         C.Fe+HCl=FeHCl
(2)從圖1可知:生鐵與稀鹽酸反應的速率    (填“大于”“小于”或“等于”)純鐵與稀鹽酸反應的速率.
(3)圖1中呈現(xiàn)出生鐵生成的H2量少,其原因是:   
探究二 溫度對鐵與鹽酸反應速率的影響
請你設(shè)計一個簡單的實驗探究案   
探究三 測定生鐵中的含碳量
生鐵中除鐵外,還含有碳元素和硫元素.某興趣小組設(shè)計圖2所示的實驗裝置,測定生鐵中的含碳量.
【查閱資料】資料1:SO2和CO2氣體都能與澄清的石灰水反應生成沉淀.資料2:SO2能和30%雙氧水反應被吸收,CO2氣體不與雙氧水發(fā)生作用.
(4)實驗過程中,該興趣小組應注意的安全問題是    (任寫一種).
(5)待C管的樣品充分反應后,測得E中生成的沉淀為2g,請計算出生鐵中的含碳量為    %.
(6)若無D裝置,所測定的含碳量將    (填“偏高”、“偏低”或“不影響”).

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