8、在四種基本化學(xué)反應(yīng)類型中，元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)一定改變的是（　�。�
分析：根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的改變，分別分析以下四個(gè)反應(yīng)，有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)化合價(jià)肯定發(fā)生變化，因?yàn)閱钨|(zhì)的化合價(jià)等于零，在化合物中不等于零．
解答：解：由于單質(zhì)的化合價(jià)是零，化合物中元素的化合價(jià)不是零，可知有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)化合價(jià)肯定發(fā)生變化，在四種類型的反應(yīng)中，只有置換反應(yīng)符合此條件．
故選C
點(diǎn)評(píng)：四種基本反應(yīng)類型中，置換反應(yīng)中肯定有化合價(jià)發(fā)生改變的元素，復(fù)分解反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都不變，分解反應(yīng)和化合反應(yīng)要具體反應(yīng)具體分析，只要有單質(zhì)參加或生成的，化合價(jià)肯定發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們知道化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四種，即分解、化合、置換和復(fù)分解．在這四類反應(yīng)中，一定會(huì)有單質(zhì)生成的是
置換
反應(yīng)；可能會(huì)有氧化物生成的反應(yīng)有
四
類．（填數(shù)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?沈陽）構(gòu)成物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識(shí)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法．在圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）．其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C是單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）乙和丙反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
Cu
Cu
，甲
H2SO4
H2SO4
．
（3）丁所屬的物質(zhì)類別是
堿
堿
．
（4）寫出丙和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（合理即可）
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市嘉定區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們知道化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四種，即分解、化合、置換和復(fù)分解．在這四類反應(yīng)中，一定會(huì)有單質(zhì)生成的是______反應(yīng)；可能會(huì)有氧化物生成的反應(yīng)有______類．（填數(shù)量）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

構(gòu)成物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識(shí)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法．在圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）．其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C是單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）乙和丙反應(yīng)的基本類型是______．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C______，甲______．
（3）丁所屬的物質(zhì)類別是______．
（4）寫出丙和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省臨沂市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們知道化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四種，即分解、化合、置換和復(fù)分解．在這四類反應(yīng)中，一定會(huì)有單質(zhì)生成的是______反應(yīng)；可能會(huì)有氧化物生成的反應(yīng)有______類．（填數(shù)量）

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