在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)① “神舟十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于 材料(填“金屬”或“合成”)。
②氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由 構成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
③防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是 。
(2)從“H、C、O、Na、N”元素中,選擇適當?shù)脑靥顚懛弦蟮奈镔|(zhì)各一種(用化學式表示):
① 可用來治療胃酸過多的鹽 ; ②形成酸雨的氣體 ;
③ 汽水中的一種酸 ; ④一種液態(tài)的堿,可作氮肥 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著生活水平的提高,人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求。
⑴ 水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用 方法除去。
⑵右圖所示的家用凈水器中,用活性炭作凈水劑是利用活性炭
的____________性。
⑶ 硬水給人們帶來許多危害。日常生活中:可用________________
區(qū)分硬水和軟水,既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是 。
(8分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關構成物質(zhì)粒子的說法,正確的是( )
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
C、分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要.
如圖1,提供了幾種微量元素相關信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有 種;鋅原子核外電子數(shù)為 ;硒原子在化學反應中容易得到2個電子,形成 (選填“陰”或“陽”)離子.缺碘可能造成的疾病有 .
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是 .(填序號)(2分)
A、原子序數(shù):Z>Y B、核外電子數(shù):X=Y C、Y和Z處于同一周期.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品,通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì),而用得最多是_____,因為其性能往往比純金屬單質(zhì)_____。
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