3．在pH=7的某無色溶液中，能大量共存的是（　�。�
A．Na+，F(xiàn)e2+，NO3-，Cl-B．Na+，K+，NO3-，CO32-
C．Ba2+，K+，SO42-，Cl-D．NH4+，K+，OH-，SO42-

分析 本題根據(jù)PH=7，則說明溶液為中性，離子能大量共存則不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，還應(yīng)注意Fe2+在水中為淺綠色．

解答 解：A、Fe2+，在水溶液中顯淺綠色，故A錯誤；
B、離子不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，且都是無色的離子，故B正確；
C、SO42-與Ba2+能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故C錯誤；
D、NH4+與OH-能結(jié)合生成水和氨氣，故D錯誤；
故選B．

點評 學(xué)生應(yīng)熟悉復(fù)分解反應(yīng)的條件，并能利用其判斷反應(yīng)的發(fā)生和離子的共存問題，學(xué)會把握習題中的信息，如本題PH=7及無色都是限制條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）實驗室制取氫氣時，使用的藥品是鹽酸和鋅粒，它的收集方法是向下排空氣法，原因是密度小于空氣 或排水法，原因是很難溶于水．它的驗純方法是用排水法收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表面氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到發(fā)出輕微的噗聲．
（2）若使用的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大，在反應(yīng)過程中放出的氣體通入紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．通過學(xué)習，我們已經(jīng)認識了食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子，其符號為Na+和Cl-；某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗方案設(shè)計不合理的是（　�。�
選項實驗內(nèi)容操作或所用試劑
A除去CO中混有的CO2點燃
B鑒別氯化銨和氯化鉀加熟石灰，混合研磨
C除去銅中混有的氧化銅加過量稀硫酸，過濾
D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)．已知反應(yīng)：Fe2O3+mNa2O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ nNa2FeO4+Na2O，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中鐵元素的化合價由+3價升高到+6價
B．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是氧化物
C．化學(xué)計量數(shù)m=n
D．該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小朋同學(xué)以蠟燭為基本原料，進行了對蠟燭組成的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論原理
點燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯過一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生蠟燭中一定含有
氫元素．		得出上面的結(jié)論是根據(jù)質(zhì)量守恒定律
把沾有石灰水的燒杯罩在火焰上方一會兒燒杯底部出現(xiàn)渾濁蠟燭中一定含有
碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是（　　）
A．食鹽作調(diào)味品B．氧氣用于急救病人
C．甲醛用于浸泡食用的海產(chǎn)品D．碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥，過程如圖所示，其中試劑甲和乙可能是（　�。�
A．甲：水，乙：氫氧化鈉B．甲：稀鹽酸，乙：熟石灰
C．甲：稀鹽酸，乙：氯化鈉溶液D．甲：氫氧化鈉，乙：稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．酒精燈的火焰分為三層分別為焰心、內(nèi)焰和外焰，其中溫度最高的為外焰，原因是與空氣中的O2（化學(xué)式）接觸最充分．

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同步練習冊答案