某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如下，其中操作有錯(cuò)誤 的是


  1. A.

    加入氧化銅
  2. B.

    傾倒稀硫酸
  3. C.

    加熱反應(yīng)物
  4. D.

    洗滌試管
C
分析：A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽；
B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
C、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；
D、在洗滌試管時(shí)試管內(nèi)的水為試管的（半試管水），輕輕地刷，不能太用力．
解答：A、操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故A正確；
B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．故B正確；
C、給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，圖中操作錯(cuò)誤，試管不應(yīng)豎直，故C錯(cuò)誤；
D、在洗滌試管時(shí)輕輕地刷，不能太用力，防止搗碎試管，圖中操作正確，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評：注意取用固體和液體藥品的方法和注意事項(xiàng)；掌握加熱液體的方法，了解洗滌試管的方法和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中合理的是。


  1. A.
    加熱時(shí)，沒有預(yù)先對試管預(yù)熱就直接加熱試管的底部
  2. B.
    加熱時(shí)間過長
  3. C.
    結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅撤酒精燈
  4. D.
    試管沒有冷卻，就去用水沖洗試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某銀白色的金屬在空氣中點(diǎn)燃，能夠劇烈燃燒，并發(fā)出耀眼的白光，則該金屬是由________構(gòu)成的，是由________組成的．燃燒時(shí)它是和空氣中的由________構(gòu)成的、由________組成的________氣反應(yīng)，生成了白色粉末狀的物質(zhì)________，所以生成物中一定含________元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組離子，能大量共存且形成無色溶液的是


  1. A.
    H+、Ag+、Cl-、NO3-
  2. B.
    Na-、Fe3+、Cl-、NO3
  3. C.
    H+、Na+、Cl-、CO32-
  4. D.
    H+、Na+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用________mL的量筒；
②膠頭滴管用過后應(yīng)________，再去吸取其他藥品；
（2）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

①根據(jù)圖1回答：在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是________；
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是________；
③利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________；（可能有一個(gè)或多個(gè)答案）
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C、用金屬鋅與稀硫酸制氫氣
D、用雙氧水與二氧化錳制氧氣
④圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖4中選取________（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，同時(shí)加入適量水中，可得到無色透明溶液的是


  1. A.
    CuSO4、H2SO4、NaCl
  2. B.
    KOH、FeCl3、CuSO4
  3. C.
    KOH、NaCl、H2SO4
  4. D.
    HCl、HNO3、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

奧運(yùn)向我們走來，“綠色奧運(yùn)”的理念更加深入人心．對學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識的人來說，“綠色化學(xué)”理念同樣重要，下列符合“綠色化學(xué)”理念實(shí)現(xiàn)零排放的化學(xué)反應(yīng)是


  1. A.
    分解反應(yīng)
  2. B.
    化合反應(yīng)
  3. C.
    置換反應(yīng)
  4. D.
    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來探究燃燒的條件：

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，放在火焰上點(diǎn)燃．
（2）用鑷子分別夾取一蘸有水的小棉團(tuán)和一個(gè)干燥的小棉團(tuán)，放在火焰上片刻．
（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用瓶子罩住．
請你將同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
________		可燃物才能燃燒
（2）燃燒與溫度的關(guān)系干燥棉團(tuán)燃燒，蘸水的棉團(tuán)不燃燒________
（3）________瓶內(nèi)蠟燭熄滅
瓶外蠟燭仍燃燒		________
由此得出結(jié)論：燃燒的條件是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

看了2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會中劉謙的魔術(shù)表演，呂鑫同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示：
（1）觀眾可觀察到棉花團(tuán)由________色變________色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
（2）請你用學(xué)過的化學(xué)知識對這個(gè)魔術(shù)的原理進(jìn)行揭秘________．

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同步練習(xí)冊答案