(1)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
 
 

(2)用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)題目要求分析可能造成測(cè)量結(jié)果小于五分之一的原因,不僅僅是產(chǎn)生誤差,而是強(qiáng)調(diào)小于五分之一,所以要圍繞偏低的各種可能進(jìn)行分析.
(2)依據(jù)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測(cè)定裝置的情況判斷即可.
解答:解:(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定,對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗注意事項(xiàng)為:要保證藥品過(guò)量,要保證裝置的氣密性良好,同時(shí)一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開(kāi)止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi),所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于五分之一時(shí),要考慮藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗,同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓,?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,打開(kāi)彈簧夾后,有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約五分之一;
故答案為:(1)紅磷的量不足;裝置漏氣;(2)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶的體積約為
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點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),屬于常規(guī)性實(shí)驗(yàn)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是(  )
A、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式
B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
C、科學(xué)探究是一個(gè)合作過(guò)程,只有積極參與才能享受到探究的樂(lè)趣
D、要堅(jiān)持自已的意見(jiàn)不能放棄,多思考,多傾聽(tīng),少交流

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回一袋化肥,化肥包裝袋上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該化肥是由
 
種元素組成的.
(2)該化肥中N、H、C、O原子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是
 

(4)該化肥的含氮量最大是
 
,此標(biāo)簽
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)某質(zhì)量檢測(cè)部門實(shí)際測(cè)得該化肥的含氮量為16.8%,則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì)①空氣、②水、③氧氣、④高錳酸鉀、⑤鐵粉、⑥礦泉水、⑦氯化氫、⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余物(用序號(hào)填空)
屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,
屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣污染危害及防治方法(至少答三條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢物利用既可節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及如圖所示的裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì).試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,這說(shuō)明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)
 
(填化學(xué)式).除此之外,該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是
 
(填名稱)
(3)裝置D的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)假設(shè)生成物中有一氧化碳 
實(shí)驗(yàn):小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:
 

(4)小明向草酸中滴加紫色的石蕊試液,溶液會(huì)變成
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩種化合物A、B,A 物質(zhì)是地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物,B是由元素周期表中原子序數(shù)分別為1、8、11的三種元素組成.請(qǐng)寫(xiě)出這兩種物質(zhì)的化學(xué)式,并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量:
A物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
B物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對(duì)分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色.將燒杯中的酚酞溶液分別倒入到A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外.觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?說(shuō)明什么?
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
解釋---------

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