實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體; (2) |
甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、人和動(dòng)物的呼吸作用 | B、金屬的銹蝕 | C、綠色植物的光合作用 | D、木材燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、登山運(yùn)動(dòng)員攜帶的氧氣是通過加熱分解高錳酸鉀的方法制得的 | B、珠穆朗瑪峰頂海拔高,空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)大 | C、奧運(yùn)火炬的燃燒為丙烷(化學(xué)式C3H8),完全燃燒后的產(chǎn)物為H2O和CO2 | D、此次登頂?shù)幕鹁媸帜_穿登山鞋是為了保暖,因?yàn)榉屙敋鉁氐?/span> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、常溫下,過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣 | B、驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口 | C、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒 | D、因自然界各種水體均有自凈能力,故污水可以任意排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | B.向一定量的鋅中加入稀鹽酸 | C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | D.將水通電 一段時(shí)間 |
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A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用 | B、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 | C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | D、用排水法可以收集不易溶于水的氣體 |
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