【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

【答案】B

【解析】

化學(xué)方程式中等號左邊是反應(yīng)物,右邊是生成物,等號的上下方是反應(yīng)條件,當(dāng)沒有注明條件時表示是常溫常壓。A. 表示一氧化碳與氧氣在常溫常壓條件下反應(yīng)生成二氧化碳;B.物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和化學(xué)計量數(shù)乘積的比,所以參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2×28:32=7:4;C. 化學(xué)反應(yīng)過程,只是原子重新組合的過程,反應(yīng)前后分子的種類改變,原子的種類、個數(shù)都不變,所以反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變。D. 物質(zhì)的微粒個數(shù)比等于化學(xué)計量數(shù)之比。參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2,選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H八種物質(zhì)有如圖所示關(guān)系,其中A和C組成元素種類相同,D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)物質(zhì)A:______________;物質(zhì)B在圖中轉(zhuǎn)化反應(yīng)中所起的作用是______________。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________

(3)上述各反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是__________(填編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1).在t2℃時,三種物質(zhì)溶解度的大小順序是:________________。

(2).如果將a物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得到溶液 ________(填“是”或“不是”)飽和溶液。

(3).t1℃ 時,將12克a物質(zhì)加入到50克水中,將得到_________ 克溶液。

(4).t1℃ a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序是:____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì):

①紅磷、谡麴s水 ③澄清石灰水、軞錃狻、菔炒住、扪鯕狻、哌^氧化氫 ⑧空氣、岣咤i酸鉀

現(xiàn)請將這些物質(zhì)按下列分類擺放 (填序號) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的作用呢?進(jìn)行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________________質(zhì)量。

(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃

_________________

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想

(2)步驟①的目的_______________________

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式:

(1)________Al2O3________Al+________O2

(2)________C2H4+________O2________CO2+________H2O

(3)________KClO3________KCl+________O2

(4)________Fe2O3+________CO________Fe+________CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應(yīng)的題目后面。

(1)用來夾試管的工具是_______。 (2)貯存固體藥品的儀器是___

(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是______。 (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____

(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____。

(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實驗的儀器是____。

(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____。

(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置是證明質(zhì)量守恒定律的實驗,將裝置內(nèi)的物質(zhì)混合或接觸,變化前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量不相等的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒。

現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行過濾,除去固體小顆粒,在此操作中:

①玻璃棒所起的作用是________

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。

(2)若過濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是:

_______________________________________________________________。

(3)除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭,利用其_________性,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對濾液進(jìn)行__________(填操作方法)。

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