15．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，要先預(yù)熱；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；
（4）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也應(yīng)預(yù)先留少量的水，否（填“能”或“否”）用細(xì)沙代替．

分析 （1）根據(jù)酒精燈火焰的溫度進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)給試管內(nèi)物體加熱的操作、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意的事項(xiàng)分析．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會(huì)引起集氣瓶的炸裂；
（4）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

解答 解：（1）酒精燈火焰的溫度外焰最高，加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱；
（2）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱、再集中加熱；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶；
（4）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．
故答案為：（1）外焰；（2）預(yù)熱；（3）防止高溫物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；（4）否．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)），O2可用圖中F或G裝置收集收集．用F裝置收集收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡�，�?dāng)出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：安全、節(jié)能、環(huán)保等（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是防止生成物濺落下來(lái)造成集氣瓶破裂；J里面水的作用是吸收二氧化硫氣體；I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)甲按基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)制取氧氣（裝置如圖），請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問(wèn)題
（1）檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性． 檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是先把導(dǎo)管進(jìn)入水中，用手捂住試管，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）向試管中加入少量高錳酸鉀粉末，使其平鋪于試管底部，按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置．在接近試管口的地方放置一小團(tuán)蓬松的棉花圖①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末．
②組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上．
③欲調(diào)整裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：B旋鈕
④試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
（3）加熱試管，當(dāng)有現(xiàn)象A時(shí)，開(kāi)始收集氣體．連續(xù)收集三瓶氣體，并使其中一瓶存留少量水．
 		①加熱試管的方法是先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
③現(xiàn)象A是連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)
④收集滿瓶氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出，最后把集氣瓶正放在桌子上． 
（4）氣體收集完畢后，操作B．操作B是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的作用是可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）D中的X=8；
（3）C的粒子符號(hào)是Cl-；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；
（5）B和C屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．
（6）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是D；
（7）2008年5月，我省某地發(fā)生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊(duì)員用熟石灰對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：
（1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象．（填序號(hào)）
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無(wú)色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見(jiàn)燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面．結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有水和二氧化碳．
（4）如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是高的一支蠟燭，其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．完成下列變化的文字表達(dá)式，并回答問(wèn)題．
（1）用文字表達(dá)式表示：
①木炭燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
②硫燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
③磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
④鐵絲燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）從反應(yīng)物和生成物的種類看，它們的共同點(diǎn)是反應(yīng)物有兩種生成物只有一種，這類反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，再寫(xiě)一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（3）蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達(dá)式：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，相同點(diǎn)是都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不同點(diǎn)是該反應(yīng)的生成物有兩種，不是化合反應(yīng)．它們可以歸為一類反應(yīng)，即氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　　）
A．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．元素種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化，所以化學(xué)反應(yīng)中只有元素種類不發(fā)生變化
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣必須使用含氧元素的物質(zhì)，但含氧元素的物質(zhì)不一定都能制取氧氣
D．原子在化學(xué)變化中不可再分，所以原子在結(jié)構(gòu)上也是不可再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如圖中A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式；C
（2）轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）化學(xué)反應(yīng)②的基本類型為化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案