【題目】化學(xué)就在我們身邊，一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途�，F(xiàn)有①二氧化碳、②活性炭、③氮?dú)狻?/span>④碳酸氫鈉，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）

（1）可用于冰箱除味劑的是_____；

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_____；

（3）可充入食品包裝袋中以防腐的是_____；

（4）用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是_____。

【答案】② ① ③ ④

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑；

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；

（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充入食品包裝袋中以防腐；

（4）碳酸氫鈉可以與酸反應(yīng)，用來(lái)治療胃酸過(guò)多；

故答案為：（1）②；（2）①； （3）③；（4）④；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. H2B. CO2C. CuD. HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線。B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體。向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體減少，乙中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是( )

A.濃硫酸
B.硝酸銨固體
C.氧化鈣
D.氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí)，誤將食鹽放在右盤(pán)里，砝碼放在左盤(pán)里，托盤(pán)天平平衡時(shí)，砝碼與游碼共15.5克（1克以下用游碼）．食鹽的真實(shí)質(zhì)量為（ ）

A. 15.0克B. 15.5克C. 14.5克D. 16.0克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸發(fā)水和電解水是兩種不同的變化，從分子、原子的觀點(diǎn)看，蒸發(fā)水的過(guò)程中_____發(fā)生了變化；從電解水可知：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____，電解水過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�

A. 用水來(lái)區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體B. 用食鹽水除去水垢

C. 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳D. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng) ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是；
（3）制取CO2的化學(xué)方程式是 ；
（4）若選擇E裝置用排水法收集O2 ， 具體的操作步驟是.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈣的描述中錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鈣與硫酸銅等可配制成具有殺菌作用的波爾多液

B. 氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰、消石灰

C. 氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤

D. 氫氧化鈣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷正確的是_____

選項(xiàng)

溶液

溶質(zhì)

溶劑

A

硫酸銅溶液

銅

硫酸

B

醫(yī)用酒精

水

酒精

C

稀鹽酸

氯化氫

水

D

碘酒

碘

_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案