Question

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）（一）氣體制�。簩�(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
（2）小強(qiáng)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為 ， 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式_。
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ， 若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
（6）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有。
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來(lái)達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
（7）（二）氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證
老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：；
②如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)；
A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中
③在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是。

Answer 1

【答案】
（1）長(zhǎng)頸漏斗
（2）過(guò)氧化氫 水+氧氣
（3）AE,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）氧氣不易溶于水、將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿
（5）B,a
（6）A
（7）硫+氧氣 二氧化硫,B,吸收二氧化硫,防止空氣污染
【解析】（1）①是長(zhǎng)頸漏斗（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫 水+氧氣（3）給固體加熱制氧氣選擇裝置A，用排空氣法收集的氣體干燥，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，故用向上排空氣法收集，反�?yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（4）氧氣不易溶于水可用排水法收集，氧氣的驗(yàn)滿方法是，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿。（5）固液常溫反應(yīng)制氣體選裝置B，若用右圖F裝置收集氫氣，當(dāng)瓶?jī)?nèi)剩有較少水時(shí)，從b端易導(dǎo)出，故氣體由a導(dǎo)入。⑹在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有：采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，都利用含氧物質(zhì)的分解來(lái)達(dá)到目的。故選A。（二）①硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：硫+氧氣 二氧化硫②硫燃燒生成的二氧化硫污染空氣，故應(yīng)立即放入水中。③在做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸，以及對(duì)氫氣的制取和檢驗(yàn)的理解，了解氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑；Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ；不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性．