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3.A、B兩種物質的溶解度曲線如圖.t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質地,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體.再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化).
(1)將少量A加入水中,充分攪拌溶解,水在這里可稱作②(填序號);
①溶液   ②溶劑    ③溶質
(2)t1℃時,所得A、B兩種物質溶液的溶質質量分數的關系是A=B(填“>”“<”或“=”),再將兩支試管升溫到t2℃后,所得A、B兩種物質溶液的溶質質量分數的關系是A>B(填“>”“<”或“=”).
(3)溶解度隨溫度升高而降低的是B(填字母序號).
(4)t2℃時,將30gA物質如加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液質量為120g.
(5)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,所測溶液的pH偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”).
(6)發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低溫度至可燃物著火點以下.
(7)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是加熱煮沸.

分析 水是一種常用的溶劑;
飽和溶液質量分數=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
根據物質的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,物質的溶解度變化情況;
根據物質的溶解度曲線、溶質質量、溶劑質量可以判斷配制的溶液質量;
顯堿性的溶液稀釋時,堿性減弱;
移走可燃物,降低溫度至可燃物著火點以下,隔絕氧氣,都可以滅火;
加熱煮沸可以降低水的硬度.

解答 解:(1)將少量A加入水中,充分攪拌溶解,水在這里可稱作溶劑.
故填:②.
(2)t1℃時,所得A、B兩種物質的溶液都是飽和溶液,并且溶解度相等,因此溶液的溶質質量分數相等;
再將兩支試管升溫到t2℃后,A能夠繼續(xù)溶解,質量分數增大,B物質析出一部分,質量分數減小,因此所得A、B兩種物質溶液的溶質質量分數的關系是A大于B.
故填:=;>.
(3)溶解度隨溫度升高而降低的是B.
故填:B.
(4)t2℃時,A的溶解度是20g,將30gA物質如加入到100g水中,充分溶解后只能夠溶解20g,所得溶液質量為:100g+20g=120g.
故填:120.
(5)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH時溶液的堿性減弱,pH減小,因此所測溶液的pH偏。
故填:偏。
(6)發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低溫度至可燃物著火點以下.
故填:降低溫度至可燃物著火點以下.
(7)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是加熱煮沸,加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度,同時可以殺滅細菌.
故填:加熱煮沸.

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質的溶解度影響不同.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.
天然氣燃燒
B.
銅器銹蝕
C.
風力發(fā)電
D.
葡萄釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽,某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如下圖所示.

(1)需要稱取氯化鈉的質量是14g,稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是④.
①左邊的平衡螺絲向左調      ②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼       ④左盤中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱是量筒.量取水時,如果按照圖B的方法讀數,
會使配制的溶液溶質質量分數偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(3)配制溶液時主要操作步驟是計算、稱量、溶解,溶解時用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內容.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.學習化學過程中需要經常做實驗.下列實驗操作正確的是( 。
A.
   量液體體積
B.
      傾倒液體
C.
  加熱液體
D.
       過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.根據如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱為酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗過程中,同學們觀察到裝置E中的水變?yōu)榧t色,為了防止實驗過程出現上述現象,相應的改進措施是試管口塞一團棉花.
(4)實驗室用氯酸鉀制氧氣有以下幾個步驟:①點燃酒精燈加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管,正確操作順序是③②①⑤⑥④(填序號).
(5)若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口,若復燃,則證明已滿.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰共熱來制取氨氣(NH4).常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為:H2O.
②制取并收集NH3,該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.取出的集氣瓶應倒(填“正”或“倒”)放在實驗臺上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(2)空氣中所含體積分數最多的物質是N2
(3)相對分子質量最小的單質是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答有關問題.
(1)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性,請描述如何檢查A裝置的氣密性.
(2)寫出一個用裝置B制取氧氣的文字表達式.
(3)實驗室制取氣體時,選擇發(fā)生裝置和收集裝置常要考慮的因素分別是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請根據如表回答有關問題:

(1)同一周期(同一橫排)元素的原子序數變化規(guī)律是從左到右依次增大
(2)第6號元素與地殼中含量最多的元素組成物質的化學式有CO和CO2
(3)第3周期第IA族 元素的原子與17號元素的原子通過化學反應形成的化合物的化學式為NaCl
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學性質,則下列各族元素具有相似化學性質的是A
A.Li和Na      B.C和N      C.B和Mg     D.F和Ar
(5)氧氣與第15號元素的單質在點燃條件下發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,反應類型化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.以下符號所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2-;⑩Na+
(1)屬于同種元素的微粒是⑦⑩. (2)能表示一個原子的是①⑥⑦.
(3)能表示一個分子的是②③⑤⑧.  (4)能表示一個離子的是④⑨⑩.

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