糖水、生理鹽水、碘酒是我們經(jīng)常接觸的三種物質(zhì)。它們的共同點(diǎn)是:(1)都是混合物;(2)都是均一、穩(wěn)定的溶液;(3)____________________________(答出一點(diǎn)即可)。請(qǐng)你再舉出其溶質(zhì)狀態(tài)不同于上述三種物質(zhì)的溶液            

___________________________________________________________。


【解析】題目中所給的物質(zhì)都是溶液,都是混合物,三種溶液的溶質(zhì)都是固體,溶劑都是液體。溶質(zhì)狀態(tài)為液態(tài)的如酒精溶液,溶質(zhì)狀態(tài)為氣體的如鹽酸溶液。

答案:溶質(zhì)都是固體(或溶劑都是液體)　酒精溶液(或鹽酸等其他合理答案)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是(　　)

A.可燃性　　    B.揮發(fā)性　　    C.不穩(wěn)定性　    D.還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動(dòng)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告。

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。

【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)。

空氣成分之一：              ，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。

空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體。

空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；再向沸水中滴入無(wú)色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，但產(chǎn)生的不是黑色固體。

空氣成分之四：氮?dú)狻⒍趸�。猜想：可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

獲取氮?dú)?/p>

⑴把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于           變化，但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化。

⑵以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置（裝置中使用的固體藥品均過(guò)量），其中得到氮?dú)廨^純的是           。（填字母）

二、燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是                                         。

【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體。CO2與鎂發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜想生成的黑色固體物質(zhì)是            。

【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（   ）

 ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A.全部            B.除④外          C.除⑥⑦外        D. ①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因?yàn)橄礈靹?　　)

A.可以軟化水                    B.具有乳化的功能

C.可以沉降雜質(zhì)                  D.溶于水時(shí)放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液,另一瓶為不飽和溶液。下列實(shí)驗(yàn)操作中,無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是(提示:硝酸鉀固體在一定量水中的溶解量隨溫度升高會(huì)增大)　(　　)

A.加一定量的水

B.加入少量硝酸鉀晶體

C.略降低溫度

D.室溫時(shí),蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是觀察水的三態(tài)變化的探究活動(dòng)步驟,其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是

　(　　)

A.常溫下,觀察水的顏色和狀態(tài)

B.用托盤天平稱量一杯水的質(zhì)量

C.將水放入冰箱中冷凍,觀察水的狀態(tài)

D.將壺中的水煮沸后在上方放一塊干冷玻璃片,觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋?nbsp;     ）

①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌子上

②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住

④將飲料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體

A ①②③④      B ③②④①      C ②③①④      D ④③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝人足夠

的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如右圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。

(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為__               __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為         

(3)按說(shuō)明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為             mg（精確到0.1）。

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