A、可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體的各種方法 |
B、氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等 |
C、長(zhǎng)頸漏斗伸到液面以下,主要原因是防止添加液體時(shí)液體飛濺 |
D、長(zhǎng)頸漏斗伸到液面以下是防止氣體從漏斗逸出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、降溫 | B、升溫 |
C、增加溶質(zhì) | D、蒸發(fā)溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽(yáng),電子像行星繞原子核運(yùn)行 |
B、盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍 |
C、波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng) |
D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、重水的相對(duì)分子質(zhì)量為 20 |
B、重氫原子核外有2個(gè)電子 |
C、重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 4 |
D、重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子 |
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