Question

5．水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．
（1）電解水實驗揭示了水的組成，如圖1實驗中試管2中收集到的氣體是氧氣，
檢驗方法為用帶火星的木條檢驗，該反應的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應類型是分解反應．在空氣中點燃試管1中收集到的氣體，看到淡藍色的火焰，在火焰上方罩一只涼而干燥的燒杯，看到燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，用手觸摸燒杯，燒杯發(fā)燙，反應中的能量變化是化學能（或氫能）轉(zhuǎn)化為熱能和光能，反應的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，此反應屬于化合反應．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，利用了其吸附作用．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號），
A．分子大小         B．分子種類      C．分子間隔
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，在實驗室里可利用吸附、沉降、過濾、殺菌消毒和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾，以上過程中發(fā)生化學變化的是殺菌．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水的相關(guān)知識來分析解答；
（2）活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；
（3）物理變化過程中，分子不變；
（　　）

解答 解：（1）電解水實驗揭示了水的組成，如圖1實驗中試管2中收集到的氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條來檢驗，該反應的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，符合一變多的分解反應特征．在空氣中點燃試管1中收集到的氫氣，看到淡藍色的火焰，在火焰上方罩一只涼而干燥的燒杯，看到燒杯內(nèi)壁有水霧，用手觸摸燒杯，燒杯發(fā)燙，反應中的能量變化是化學能轉(zhuǎn)化為光能與熱能，反應的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，符合多變一的特征，屬于化合反應．
故填：氧氣；用帶火星的木條檢驗；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解反應；淡藍；水滴出現(xiàn)；發(fā)燙；化學能（或氫能）； 熱能；光能；氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；化合；
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．故填：吸附；
（3）水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的是物理變化，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類，分子間隔發(fā)生改變，間隔變大．
故填：AB．
（4）蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以凈化程度最高；消毒殺菌過程中發(fā)生了化學變化．故填：蒸餾；殺菌．

點評 水是一種寶貴的天然資源，要節(jié)約用水，保護好水資源．