(2004?蕪湖)下列氣體排放到空氣中,不會造成空氣污染的是( 。
分析:空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.
解答:解:A、煤炭不充分燃燒會產(chǎn)生有毒的一氧化碳,會污染,故選項(xiàng)錯誤;
B、汽車排放的尾氣中有一氧化碳和一氧化氮等有毒的氣體,會污染,故選項(xiàng)錯誤;
C、化工廠排放的廢氣中有二氧化硫,會污染,故選項(xiàng)錯誤;
D、動植物呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,二氧化碳是空氣的成分,不污染.故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評:本題主要是空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問題,是中考的熱點(diǎn)問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?蕪湖)在通常狀況下,以下性質(zhì)為氫氣和氧氣所共有的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

(2004·蕪湖)在實(shí)驗(yàn)探究過程中,如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

完成實(shí)驗(yàn)探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?

因素1:溶質(zhì)的種類

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是:溫度

操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再分別加入NaCl、2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中全部溶解,試管③中有多量的的未溶.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在________保持不變的情況下,不同種類的固體物質(zhì)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

因素2:溫度(為例)

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是________

要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類()

操作步驟:用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再各加入5g晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有多量未溶,試管②中有少量未溶,試管③中全部溶解.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:038

(2004·蕪湖)在實(shí)驗(yàn)探究過程中,如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

完成實(shí)驗(yàn)探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?

因素1:溶質(zhì)的種類

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是:溫度

操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再分別加入NaCl、2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中全部溶解,試管③中有多量的的未溶.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在________保持不變的情況下,不同種類的固體物質(zhì)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

因素2:溫度(為例)

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是________

要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類()

操作步驟:用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再各加入5g晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中的溶解情況.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有多量未溶,試管②中有少量未溶,試管③中全部溶解.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年專題訓(xùn)練:探究性試題分類例析(解析版) 題型:填空題

(2004?蕪湖)在實(shí)驗(yàn)探究過程中,如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要保持其他因素保持不變,以探究此種因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
完成實(shí)驗(yàn)探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?
因素1:溶質(zhì)的種類
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類
要保持不變的因素是:溫度
操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③三支試管中,再分別加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中KNO3全部溶解,試管③中有多量Ca(OH)2未溶.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在保持不變的情況下,不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度(填“相等”或“不相等”);
因素2:溫度(以KNO3為例)
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:
要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類(KNO3
操作步驟:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③三支試管中,再分別加入5gKNO3晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中KNO3的溶解情況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管①中有多量KNO3未溶,試管②中有少量KNO3未溶,試管③中KNO3全部溶解.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)(KNO3)在水里的溶解度(填“相等“或”不相等).

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