水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康
B、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C、自然界的水都是混合物
D、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
考點(diǎn)：水的組成,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)市場(chǎng)上出售的純凈水的成分，以及微量元素的生理功能分析；B、根據(jù)水的組成和結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C、根據(jù)自然水的成分來(lái)分析；D、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來(lái)分析．
解答：解：A、蒸餾水中不含人體必需的微量元素（或礦物質(zhì)），所以長(zhǎng)期飲用對(duì)健康不利；
B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、自然界中的水里面含有難溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)和微生物，屬于混合物，說(shuō)法正確；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，而不是明礬，說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的多角度考查，題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣，養(yǎng)成勤于歸納、對(duì)比的習(xí)慣對(duì)于解答類似問(wèn)題會(huì)有較大幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯．南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．
（1）南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰．可燃冰（主要成分是CH4）被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”，CH4燃燒的化學(xué)方程式是
 
．可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）南海某島利用資源優(yōu)勢(shì)，建成海水綜合利用基地，生產(chǎn)各種產(chǎn)品．
①?gòu)暮Ｋ蝎@取淡水．目前能規(guī)�；彤a(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是
 
．
②從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽．
③從海水中得到金屬鎂．用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下：
苦鹵
石灰乳
步驟Ⅰ
氫氧化鎂
稀鹽酸
步驟Ⅱ
氯化鎂
電解
步驟Ⅲ
鎂
苦鹵本身含有MgCl2，又經(jīng)歷了步驟Ⅰ、Ⅱ的轉(zhuǎn)化過(guò)程，其目的是
 
；無(wú)水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為
 
．
④以海水中獲得食鹽為原料制取純堿．
a．經(jīng)過(guò)流程Ⅰ過(guò)濾后得到沉淀是
 
；（填物質(zhì)的化學(xué)式）
b．流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)為
 
；
c．如果加入氨氣不是為了產(chǎn)生氯化銨，那么，氨氣在制堿過(guò)程中作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是在不斷的變化．生活中的許多現(xiàn)象涉及物理和化學(xué)變化，因此生活離不開(kāi)化學(xué)．下列敘述的是四種生活中的現(xiàn)象，其中有一種與其它三種有著本質(zhì)的不同，它是（　�。�
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、衣服曬干D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A、洗菜，洗衣，淘米的水用來(lái)澆花，拖地，沖廁所
B、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C、合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染
D、將活性炭放入硬水中使其軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定泉水中所含有的“鋅、鈣、鍶、硒”等指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、原子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知化學(xué)反應(yīng)：A+B→C，a克A和b克B在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)知反應(yīng)后的物質(zhì)為混合物，則生成C的質(zhì)量為（　�。�
A、=（a+b）克
B、≤（a+b）克
C、＜（a+b）克
D、＞（a+b）克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的變化，所以每個(gè)化學(xué)反應(yīng)都要放出熱量
C、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在天平的右盤放入A燒杯，在天平的左盤放入B燒杯，分別加入等質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，天平恰好平衡，在A中加入碳酸鈣，B中加入等質(zhì)量的銅片，直到兩杯中不再發(fā)生變化后，調(diào)整游碼至4.4g，天平又處于平衡，則B杯中加入銅的質(zhì)量為（　�。�
A、4.4gB、4.8g
C、5.6gD、10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A、Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
B、2H2+O2═2H2O
C、S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2↑
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

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