分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(4)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
(5)地殼中含量最高的金屬元素的元素是鋁元素,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-.
(2)錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),錳元素顯+6價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)可表示為:K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4.
(3)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
(4)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,N2O5中5表示1個(gè)五氧化二氮分子中含有5個(gè)氧原子.
(5)地殼中含量最高的金屬元素的元素是鋁元素.
故答案為:(1)2SO42-;(2)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;(3)一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;(4)1個(gè)五氧化二氮分子中含有5個(gè)氧原子;(5)鋁.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以氮?dú)獠慌c其他任何物質(zhì)反應(yīng) | |
B. | 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
C. | 金剛石和石墨的相互轉(zhuǎn)化是物理變化 | |
D. | 通過分解反應(yīng)或化合反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含1個(gè)臭氧分子 | B. | 乙基麥芽酚的相對(duì)分子質(zhì)量為140 | ||
C. | 該物質(zhì)為氧化物 | D. | C、H、O的元素質(zhì)量比為7:8:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將相同狀態(tài)的鐵、銅、鋁分別放入相同條件下的稀鹽酸中 | 鋁、鐵表面有氣泡產(chǎn)生,且與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鋁比鐵劇烈.銅無明顯現(xiàn)象. | 三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Al、Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液 | |
B. | 滴管吸液后,不要平放和倒置,不得平放在桌面上 | |
C. | 滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不用洗滌,立即放回原位 | |
D. | 用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管內(nèi) |
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