【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出它們的化學式： A._________________，B.________________，C.__________________，D.________________，F._________________。

（2）寫出文字中涉及反應的化學方程式

①__________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

【答案】 H2O2 MnO2 O2 H2O Fe3O4 2H2O2 2H2O+O2↑ 3Fe+2O2 Fe3O4

【解析】無色無味的液體A用帶火星的木條試驗，無明顯現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，因此C是氧氣，則B是二氧化錳，A是過氧化氫；金屬E能夠在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F，因此E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，鐵鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底常放在少量的水，防止集氣瓶底炸裂，所以D是水，因此：（1）化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。所以化學式分別為： A. H2O2，B. MnO2，C. O2，D. H2O，F(xiàn). Fe3O4；（2）①過氧化氫在二氧化錳作用下分解的反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；②鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵，反應的方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、 B、 C、D、 E、 F、G、X、Y九種物質，通常情況下，A是暗紫色固體，E、F是無色的液體，G為紫紅色金屬，X為黑色固體，九種物質間的轉化關系如下圖：

根據(jù)以上信息回答問題：

（1）寫出物質C的名稱____________，物質D的化學符號_______________。

（2）寫出①所發(fā)生的化學反應的符號表達式_______________________________________,該反應屬于__________反應(填基本反應類型)。

（3）寫出④所發(fā)生的化學反應的符號表達式______________________________，生成物Y的顏色為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）請寫出X物質在實驗室中的一種用途　 　．

（2）反應池中發(fā)生反應的化學方程式為　 　．

（3）操作①的名稱是　 　，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的　 　（寫化學式）．

（4）濾液D可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是 ，達到穩(wěn)定結構易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

物質

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請完成相關的化學方程式4CH4+7O2= 。（反應條件略）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以碳和二氧化碳、氯化鈉為例，回答下列問題：

（1）從宏觀上看，碳和二氧化碳、氯化鈉都由 ___________（填“元素”、“原子”或“分子”、“離子”）組成。

（2）從微觀上看，碳由____________構成，（填“原子”、“分子””或“離子”,下同），二氧化碳由____________構成，氯化鈉由_____________構成。

（3）以下有幾種粒子的結構示意圖，請回答：屬于離子的是_______________(填序號，下同)。具有相似化學性質的兩種原子是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地根據(jù)當?shù)刭Y源特點將石灰石的開采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產(chǎn)。

(1)煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和___________。請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應的化學方程式：_____________________________________。

(2)高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳，可作為能源用來煅燒石灰石。請寫出煅燒石灰石的化學方程式：____________________。

(3)此聯(lián)產(chǎn)方式的主要優(yōu)點是：___________________。(答出一點即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下面實驗裝置圖回答有關問題：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應的文字表達式是___________。

(3) A中試管口放一團棉花的作用是防止____________；試管口要略向下傾斜的原因是防止_____________。

(4)用 C裝置收集氧氣的原因是____________，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶______，若木條復燃，則氧氣已經(jīng)收滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)小明先用圖1中裝置測定空氣中氧氣的含量。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________，放熱，

反應的化學方程式是___________________________________。小明同學得出的結論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現(xiàn)象為___________________________________。

(2)完成實驗后，小明想能否使用其它物質代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關資料，如右所示。下列物質中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有________(填字母序號)。

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.硫

(3)小明又設計了圖2裝置測定空氣中氧氣的含量 [查閱資料]白磷的著火點40℃。

[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；

②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是____________；

③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是_________________；現(xiàn)象二是：當注射器中的水還剩約________mL時停止流下。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從太空觀察，地球是一個美麗、蔚藍色的星球，海洋資源豐富．一地處海邊的化工廠，按如下步驟進行生產(chǎn)：①以煤為燃料煅燒石灰石；②用加壓降溫的方法使產(chǎn)生的二氧化碳變成干冰；③使得到的生石灰與水反應；④把海水引入反應池中，使熟石灰與海水中的氯化鎂反應以獲取氫氧化鎂；⑤用鹽酸溶解氫氧化鎂，再將所得溶液蒸發(fā)、濃縮、結晶．

(1)該廠的產(chǎn)品是____________________________________．

(2)按要求寫出下列各步反應的化學方程式并注明反應基本類型：

①煅燒石灰石__________________________________（________）；

②生石灰與水反應_____________________________________（________）；

③熟石灰與氯化鎂反應________________________________（________）；

④鹽酸溶解氫氧化鎂___________________________（________）．

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