根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
 

(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
;寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式
 

(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)A屬于加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置,由于圖A中試管口向上,會(huì)導(dǎo)致藥品中的濕存水倒流引起試管底部炸裂;
(3)從實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱;二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法;通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,去分析解答.
解答:解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)由于圖A中試管口向上,會(huì)導(dǎo)致藥品中的濕存水倒流引起試管底部炸裂,防止發(fā)生這種現(xiàn)象就要讓試管口要稍向下傾斜;A屬于加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置,因此加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可用此裝置.
故答案為:試管口要稍向下傾斜;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為C;通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故答案為:BC;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì).常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,E
 

(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl.
2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你認(rèn)為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說(shuō)出理由.
 

(2)請(qǐng)你提出一個(gè)不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程無(wú)明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.
 
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金七種物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫(xiě)在空白處.
①米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是
 

②鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是
 
;
③可用于制造人造骨的是
 
;
④可用于除去熱水瓶中水垢的是
 

(2)能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
①煤、
 
和天然氣常稱(chēng)為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
(填一種)等
③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號(hào))
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).回答下列問(wèn)題:

(1)A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰.則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B裝置的作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)D中收集到的物質(zhì)是
 
,檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法是
 

(5)E中的氣體的用途有
 
.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒
 
 
(2)有氯化鈉生成的中和反應(yīng)
 

(3)水在通電條件下分解
 

(4)鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某 NH4HCO3 化肥在生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中可能含有少量的CuSO4、BaCO3、CuO 三種物質(zhì)中的一種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:

(1)氣體B的化學(xué)式
 

(2)NH4HCO3化肥中一定存在的物質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液C中存在的金屬陽(yáng)離子為
 
(寫(xiě)離子符號(hào)).
(4)寫(xiě)出生成沉淀D的化學(xué)方程式:
 

(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,
 
(填“能”“不能”)確定 NH4HCO3 化肥中含有 CuO,請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在活性炭、生石灰、熟石灰、石灰石四種物質(zhì)中,每種物質(zhì)只選一次,用化學(xué)式填寫(xiě):常用作干燥劑的是
 
;常用作吸附劑的
 
;常用于酸性土壤改良的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季即將在央視紀(jì)錄頻道播出,主要講述了主食是我們餐桌上的主要食物和所需能量的主要來(lái)源.下列食品中富含蛋白質(zhì)的( 。
A、蔬菜B、大米C、雞蛋D、面粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案