【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是(KO2)。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g燒杯中,再向其中加入20g水,使生氧劑KO2全部反應(yīng),其充分反應(yīng)后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g,計算(假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與水反應(yīng))
(1)100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量為_____
(2)KO2的相對分子質(zhì)量為_____
(3)求生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣、氮?dú)馐俏覀冋J(rèn)識的氣體。
(1)下列屬于氧氣用途的是______________(填字母序號)。
(2)下列變化屬于緩慢氧化的是_________(填字母序號)。
A. 天然氣燃燒 B. 食物腐爛 C. 液氧氣化 D. 動物呼吸
(3)食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span> 因?yàn)榈獨(dú)?/span>_______________________。
(4)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | N2 | O2 |
沸點(diǎn)/℃ | -195.8 | -183.0 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________范圍時,可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
⑴將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖
⑵在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是_____(填字母)。
A 氫氧化鈉 B 硝酸銨 C 氯化鈉 D 濃硫酸
⑶油和水形成的混合物是_____(填“懸濁液”、“乳濁液”或“溶液”)。
⑷下圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。
②某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)。
③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。
①下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
由表中數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______ (選填“變大”或“變小”)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______,能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是________ 。
②探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入水的質(zhì)量關(guān)系。向硝酸鉀中分批加水,充分?jǐn)嚢,現(xiàn)象如下圖所示:
坐標(biāo)圖中,符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描點(diǎn)可能是___________(選填編號)。
③取等質(zhì)量甲和乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn),最終燒杯中析出固體的質(zhì)量乙大于甲。
40℃時,甲的溶解度 ______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能否判斷40~80℃間甲、乙哪種物質(zhì)的溶解度變化隨溫度影響更大_____ (選填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì))和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為了測定反應(yīng)后物質(zhì)的成分,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、或鐵等固體物質(zhì)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法:
①實(shí)驗(yàn)開始前,先通入純凈、干燥的N2,是為了防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2;
②反應(yīng)一段時間后,看到玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,說明有鐵生成;
③觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳;
④通過實(shí)驗(yàn)可以推出,產(chǎn)物為鐵和二氧化碳;
⑤通過該裝置可以定量測量出生成的二氧化碳的質(zhì)量。
上述說法正確的是( 。
A. ①③B. ②③C. ①②④D. ③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(元素符號、離子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式)填空:
(1)三個亞鐵離子_____;
(2)碳的+2 價氧化物_____;
(3)由空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的非金屬元素和地殼中含量最多的金屬 元素共同組成的化合物的化學(xué)式_____;
(4)在塵埃的催化作用下,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B. 離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C. 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師知道某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),邀請你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報告。
(實(shí)驗(yàn)名稱)粗鹽的提純
(查閱資料)
(1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
(2)Ba(OH)2是一種易溶于水的強(qiáng)堿。
(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈
(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水
(實(shí)驗(yàn)過程)
步驟及目的 | 過程及說明 |
一、去除粗鹽 中的泥沙 | 1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解 2.過濾去除泥沙的溶液I 以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時:____; 過濾時:____。 |
二、去除可溶 性雜質(zhì) | 將溶液I按如圖流程圖進(jìn)行處理: 1、加入“過量NaOH溶液時”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。 2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。 3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。 |
三、獲得產(chǎn)品 | 將溶液Ⅱ注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。 |
四、數(shù)據(jù)處理 | 該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94% |
(結(jié)果與反思)
(1)實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步驟二中只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對除雜結(jié)果也不會產(chǎn)生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 請用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x:
(1)2個氮原子_____;
(2)2個亞鐵離子_____;
(3)標(biāo)注高錳酸鉀中錳元素的化合價_____;
(4)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaC1O,試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。
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