A. | 蠟燭熔化 | B. | 空氣液化制氧氣 | ||
C. | 銅器在潮濕的空氣中產(chǎn)生銅綠 | D. | 利用干冰進(jìn)行人工降雨 |
分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
解答 解:A、蠟燭融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、空氣液化制氧氣只是狀態(tài)的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、銅器在潮濕的空氣中產(chǎn)生銅綠,有新物質(zhì)堿式碳酸銅生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、利用干冰進(jìn)行人工降雨是干冰升華吸熱,只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成,方法是比較變化前后物質(zhì)的差別:是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化,還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟(jì)寧市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取___________的方法降低水的硬度和殺滅病菌,
(2)鐵制品生銹是鐵與_________________共同作用的結(jié)果。
(3)銀鋅紐扣電池放電時(shí),__________能轉(zhuǎn)化電能,主要發(fā)生反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag。反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)開_________價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
堿 | 酸 | 鹽 | 酸性氧化物 | |
A | 純堿 | 鹽酸 | 燒堿 | 二氧化硫 |
B | 燒堿 | 硫酸 | 食鹽 | 一氧化碳 |
C | 苛性鈉 | 醋酸 | 石灰石 | 水 |
D | 苛性鉀 | 硝酸 | 蘇打 | 三氧化硫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 銅與稀鹽酸反應(yīng) | B. | 銅和稀H2SO4反應(yīng),再加稀HCl | ||
C. | 氧化銅和稀鹽酸以應(yīng) | D. | 氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 55 | 4 | 5 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 4 | 25 | 32 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)X的分子中含有5個(gè)原子 | |
B. | Y的單質(zhì)的化學(xué)式是O2 | |
C. | Z的氯化物是人體不可缺少的一種化合物 | |
D. | X、Y、W三種元素可以形成化合物Na2CO3 |
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