如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)該實驗__________(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是________.
(2)要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是_____.若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是_____(舉一例).
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省肇慶市英文學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型:單選題
上海世博提出“世博會場館只給節(jié)能開綠燈”,廣州亞運提出“綠色亞運”.下列做法不符合“節(jié)能減排”的是
A.拿駕照“換”自行車騎,提倡乘公交車或步行的方式出行
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量
D.上海已建成了世界上第一個二甲醚天然氣商用加氣站
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏自治區(qū)達孜中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是小路同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律的片斷:
(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母無法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是__________________________________;
(2)小路用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_______g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時氣球的變化是__________________________;
(3)充分反應(yīng)后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)。該現(xiàn)象能否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律?___________________________,理由是________________________________。
(4)將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實驗,觀察到反應(yīng)前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏自治區(qū)達孜中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM 2.5為重點的大氣污染防治工作。下列措施對PM 2.5的治理不能起到積極作用的是( )。
A. 大力發(fā)展煤炭發(fā)電
B. 大力植樹造林
C. 用清潔能源代替化石燃料
D. 禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)石嘴山市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置
[提出問題]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
[提出猜想]產(chǎn)生的氣體有三種情況:
①CO; ②CO2; ③________。
[設(shè)計方案]實驗前后分別對試管和燒杯里
的物質(zhì)進行稱量,數(shù)據(jù)如下:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1-m2) |
燒杯+澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4-m3) |
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1______△m2(填“>”“<”或“=”)。
[實驗并記錄]實驗得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。
[反思與評價]經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)石嘴山市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列推理不正確的是( )
①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A. ①②③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)石嘴山市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的分類正確的是( )
A. 化合物:氯化鈉、氮氣、錳酸鉀 B. 單質(zhì):鐵、C60、氧氣
C. 氧化物:水、銅、碳酸鈣 D. 混合物:空氣、橙汁、含冰的水
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省武定思源實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號中注明反應(yīng)的基本類型:
(1)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣__________________________________(____________)
(2)硫磺燃燒__________________________________________________(____________)
(3)電解水的反應(yīng)______________________________________________(____________)
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______________________________(____________)
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,含有氧分子的是 ( )
A. 二氧化硫 B. 高錳酸鉀 C. 液態(tài)空氣 D. 過氧化氫
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