下列化合物中，不能用金屬與稀硫酸直接反應(yīng)制得的是（　�。�
A、MgSO4
B、CuSO4
C、ZnSO4
D、FeSO4
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，同時(shí)生成相應(yīng)的鹽．注意：鐵與稀硫酸反應(yīng)制得硫酸亞鐵．
解答：解：A、鎂可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂，故A不符合題意；
B、銅排在氫的后面，不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，故B符合題意；
C、鋅可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，故C不符合題意；
D、鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，故D不符合題意；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若粗鹽提純過(guò)程中，漏斗里的液面高于濾紙的邊緣，則所得食鹽配制溶液，得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“不變”、或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：硫酸鋁
 
，4個(gè)氮原子
 
，2個(gè)氧離子
 
，3個(gè)鐵離子
 
．在氧化銅中銅顯+2價(jià)
 
，五氧化二磷分子
 
，地殼中含量居于前四位的元素由少到多依次是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A、氧氣有助燃燒---用于急求病人
B、稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光----電光源
C、銅絲能導(dǎo)電-----作導(dǎo)線
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑-----作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（　�。�
A、Ag、Cu
B、Cu、Fe
C、Ag、Fe
D、Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)的溶液250克，蒸發(fā)掉20克水，溫度恢復(fù)到t℃，有5克晶體析出；若再蒸發(fā)掉20克水，將溫度恢復(fù)到t℃，又析出10克晶體（晶體均不含結(jié)晶水）．那么該物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度是（　�。�
A、25克B、50克
C、15克D、195克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)分析認(rèn)為，我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（　�。�
A、價(jià)格便宜
B、升熱和退熱都慢，保溫性能好
C、烹飪的食物中留有鐵元素
D、鐵中含有機(jī)物必需的碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示（○表示汞原子，●表示氧原子）．據(jù)圖得出的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C、分子在化學(xué)變化中可以再分
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁制品有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、常溫下鋁與氧氣不反應(yīng)
B、鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化
C、鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、鋁跟酸等物質(zhì)均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案