下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（ ）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A將燃著的木條伸入到盛有某氣體的集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶?jī)?nèi)盛有的氣體是二氧化碳
B某純凈的氣體X在氧氣中劇烈燃燒，在火焰上端罩上干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠氣體X中含有氫元素
C向某無(wú)色溶液中滴加無(wú)色的酚酞試液溶液呈現(xiàn)紅色該溶液中含有氫氧化鈉
D金屬鎂在氧氣中燃燒生成物質(zhì)量大于金屬鎂該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】分析：A、根據(jù)不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳進(jìn)行解答；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答；
C、根據(jù)無(wú)色酚酞試液的性質(zhì)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，因此將燃著的木條伸入到盛有某氣體的集氣瓶中，燃著的木條熄滅，集氣瓶?jī)?nèi)盛有的氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮?dú)獾�，故不符合題意；
B、某純凈的氣體X在氧氣中劇烈燃燒，在火焰上端罩上干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水中的氫元素一定來(lái)源于氣體X，因此氣體X中含有氫元素，故符合題意；
C、向某無(wú)色溶液中滴加無(wú)色的酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，說(shuō)明該溶液顯堿性，溶液中不一定含有氫氧化鈉，故不符合題意；
D、金屬鎂在氧氣中燃燒，生成物質(zhì)量等于金屬鎂的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，因此生成物質(zhì)量大于金屬鎂的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，不可忽視細(xì)節(jié)，要多學(xué)習(xí)多積累零碎知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)器材和藥品，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：
實(shí)驗(yàn)器材：火柴、小燒杯、酒精燈、小刀、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、鑷子．實(shí)驗(yàn)藥品：蠟燭、水．
（1）探究蠟燭的一條物理性質(zhì)：
①猜想：蠟燭的
蠟燭的密度小于水嗎？
；
②實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在它放在水里．
③收集證據(jù)（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：
發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面
；
④蠟燭
密度小于水
．
（2）如圖，拿一根導(dǎo)管插入焰心（B處），導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點(diǎn)火可使它立即燃燒，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處（A處）是
液
狀這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過(guò)程是
先變液態(tài)再變氣
這幾個(gè)環(huán)節(jié)．

（3）將燃燒的蠟燭（如圖）移到內(nèi)壁涂有石灰水的冷燒杯里，觀察前分鐘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，燒杯內(nèi)壁有水珠（象汗珠）產(chǎn)生，同時(shí)還觀察到的現(xiàn)象有
霜或白膜
一樣的物質(zhì)產(chǎn)生，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原理是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
，
等A瓶冷卻后打開(kāi)止水夾，現(xiàn)象為：
 
．變化過(guò)程的文字表達(dá)式為
 
．反應(yīng)基本類(lèi)型為：
 
（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為用過(guò)量的木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中首先觀察到的又能證明炭與CuO發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是
 
．
（2）a處排出的氣體中，除含有未排盡的空氣和未被完全吸收的CO2外，還一定含有
 
氣體，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．
（3）酒精燈上加一網(wǎng)罩的作用是
 
．
（4）還原完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）
 
．
A．先停止加熱，再撥開(kāi)管口的橡皮塞
B．先撥開(kāi)管口的橡皮塞，再停止加熱
C．先將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上，再停止加熱
（5）該裝置有什么缺陷，請(qǐng)你指出來(lái)：
 
．
（6）最能說(shuō)明試管中反應(yīng)已完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．若止水夾未夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏小”、“偏大”或“不變”，下同）；若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
偏小
偏小
．
（2）按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明
裝置不漏氣
裝置不漏氣
．
②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下：
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)． b、撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾．
c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖
Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．d、點(diǎn)燃酒精燈．e、檢查裝置的氣密性．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
ecdba
ecdba
 （填序號(hào)）．
③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開(kāi)酒精燈并打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為
6
6
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)對(duì)某些問(wèn)題展開(kāi)討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：
①小剛同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理
 
（填“正確”或“不正確”），你的例證是
 
．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫(xiě)出所用試劑的名稱即可）：①
 
；②
 
．
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 
．
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
（2）配制溶液：實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO4溶液．
試計(jì)算：需用CuSO4
 
g，水
 
mL．
實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、
 
、
 
．
負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 
．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末，只有藍(lán)色CuSO4晶體（CuSO4?5H2O），她應(yīng)稱取藥品
 
g，同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間．為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過(guò)足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無(wú)水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無(wú)現(xiàn)象
 
 黑色變紅色 白色變藍(lán)色 變渾濁
 
B
 
 
 黑色變紅色
 
 
 CO2、H2
（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實(shí)存在，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
    實(shí)  驗(yàn)  步  驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2．繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 
3．過(guò)濾，向?yàn)V液中加適量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 

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