1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．人工降雨B．海水曬鹽C．濃硫酸稀釋D．蠟燭燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用濃硫酸配制稀硫酸只是加水稀釋的過程，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．閱讀下面新聞報(bào)道．
       2016年1月30日晚上21時(shí)47分，重慶主城內(nèi)環(huán)高速公路江北往沙坪壩方向一輛大貨車行至高家花園大橋時(shí)駕駛室突然起火，并越燒越旺．接到報(bào)警的消防官兵立即前往火場(chǎng)．
       現(xiàn)場(chǎng)指揮員根據(jù)火場(chǎng)情況，馬上兵分兩組進(jìn)行救援：其中一組消防官兵協(xié)助高速交警立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨時(shí)警戒并暫時(shí)封閉道路；另一組消防官兵則拉出兩支水槍，向著火的車頭進(jìn)行噴水．又對(duì)距車頭不遠(yuǎn)的油箱進(jìn)行冷卻降溫處理，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)消防官兵努力，十余分鐘后，明火被撲滅．
       據(jù)貨車駕駛員介紹，貨車是拉泡沫板的，途徑江北至沙坪壩段時(shí)，一股焦味撲鼻而來，他感覺不對(duì)勁于是把車�？吭趹�(yīng)急車道下車查看，發(fā)現(xiàn)車頭著火，火車司機(jī)立即拿出車載滅火器滅火，可滅火器已經(jīng)無法控制火勢(shì)，并很快將整個(gè)車頭籠罩，隨即撥打了119求助．
        根據(jù)報(bào)道內(nèi)容，回答下列問題．
（1）用水槍進(jìn)行噴水滅火的主要原理是水蒸發(fā)吸熱，使燃燒物的溫度降到著火點(diǎn)以下．．
         對(duì)油箱進(jìn)行冷卻降溫處理的原因是使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下．
（2）駕駛員發(fā)現(xiàn)車頭著火后的正確操作是停車，撥打了119求助，用車載滅火器滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺(tái)物，后者屬于化合物（　�。�
A．石油   天然氣B．五氧化二磷　氫氣
C．空氣　甲烷D．冰水共存物　生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列能證明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的事實(shí)是（　　）
A．聞酒精的氣味B．水受熱蒸發(fā)C．電解水D．塑料受熱變軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅并冷卻后在打開彈簧夾（ 空氣中氧氣含量測(cè)定）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖）．

（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾濁�?br />（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱時(shí)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在b處用酒精燈點(diǎn)燃，或用塑料袋（氣球）收集．
（5）【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的AB（填序號(hào)）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活離不開科學(xué)，科學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）均衡膳食有益健康．下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是BC（填字母序號(hào)）．
A．蔬菜  B．雞蛋  C．牛奶 D．土豆
（2）吸煙有害健康．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是一氧化碳．
（3）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物  B．使可燃物與氧氣隔絕  C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）圖是某校食堂的食譜，從所含營(yíng)養(yǎng)素分析，除水和無機(jī)鹽外，主食中主要含有營(yíng)養(yǎng)素是糖類，食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）小強(qiáng)去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血，你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充鐵元素．
（3）炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣）．
（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同時(shí)又可以殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．上海世博會(huì)上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量，由于它們“喝”的氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”．在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液．現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液，問需60%氫氧化鉀溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

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