下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．銅 B．氯化鈉 C．氧氣 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組選項(xiàng)中，有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A
合金
不銹鋼、焊錫、生鐵
B
堿類
燒堿、純堿、熟石灰
C
干燥劑
濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體
D
合成材料
合成橡膠、合成纖維、塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在“宏觀──微觀──符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生了改變
C．該反應(yīng)中共有三種元素 D．反應(yīng)過程中碳元素的化合價(jià)由0價(jià)→+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，
反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是

A．參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是2︰1
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)有2種生成物
D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（  ）

A．發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．生成有刺激性氣味的氣體
C．放出大量的熱D．硫粉逐漸減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是

A．蒸餾水氮?dú)?B．糖水氧氣
C．氯化鈉溶液空氣 D．二氧化碳?xì)錃?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各微粒的示意圖中，表示陽離子的是

A                  B                  C             D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

若用○、  、  、表示不同的原子，這些相同或不相同的原子的組合可以構(gòu)成不同分子，當(dāng)用圖示表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)，下列說法中，正確的是                  （   ）


A．該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化
B．此反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D．該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案