選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì).
(1)CaO(CaCO3
 

(2)Cu(Fe)
 

(3)NaCl(CaCl2
 

(4)NaOH溶液(Na2CO3
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)除雜的原則:不增加新的雜質(zhì),不減少所需物質(zhì)的量,轉(zhuǎn)化產(chǎn)物易于分離,再結(jié)合具體物質(zhì)利用兩者的性質(zhì)選擇合適試劑和方法.
解答:解:(1)碳酸鈣在高溫煅燒的條件下,能分解成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,故答案為:高溫煅燒
   (2)銅與鐵的金屬活動(dòng)性有差異,鐵排在氫之前,能與稀酸反應(yīng)生成氫氣和亞鐵鹽,而銅排在氫之后,不與稀酸反應(yīng),故答案為:稀鹽酸(本題目的混不清楚,如果是合金方式則只能采用化學(xué)方法,如果簡單的是銅粉和鐵粉混在一起,則可以用磁鐵)
   (3)氯化鈣與氯化鈉的差異在金屬陽離子不同,只需將鈣離子轉(zhuǎn)化為沉淀碳酸根,故答案為:碳酸鈉溶液.
(4)NaOH溶液中的碳酸鈉可加入適量氫氧化鈣溶液即澄清的石灰水將碳酸根離子轉(zhuǎn)化成沉淀除去,故答案:澄清的石灰水.
點(diǎn)評:本題考查了除雜的方法和試劑的選擇,運(yùn)用物質(zhì)的具體性質(zhì)解題,也是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)空氣含量最多的元素
 

(2)一種稀有氣體
 
;
(3)-2價(jià)的氧元素
 

(4)氯化鈉中的陽離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中放的藥品是
 
,集氣瓶先裝滿水的目的是
 
,能用排水法收集氧氣的原因是
 

(3)若用B裝置制取氧氣,錐形瓶放的藥品是
 
,它起
 
作用,長頸漏斗中加入的藥品是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,如熔點(diǎn):焊錫
 
錫(填“<”、“>”、“=”,下同)、硬度:黃銅
 
銅,造成這些差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將物質(zhì)分類,可使大干世界的各種物質(zhì)有條不紊.請將下列物質(zhì)按要求分類,并將編號(hào)填入橫線上:
①五氧化二磷 ②紅磷 ③自來水 ④二氧化錳 ⑤潔凈空氣 ⑥氮?dú)?⑦鐵粉 ⑧高錳酸鉀 ⑨高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物  ⑩澄清石灰水
單質(zhì):
 
;化合物:
 
;氧化物:
 
;混合物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表示,或?qū)懗龇?hào)所具有的意義.
(1)2個(gè)氯原子
 

(2)氧離子
 
,
(3)二氧化碳分子
 
,
(4)氮元素
 
,
(5)3個(gè)鐵原子
 
,
(6)2個(gè)氖原子
 

(7)H
 
     
(8)4P
 
,
(9)2Cl
 
,
(10)3H2O
 

(11)3個(gè)鎂離子
 

(12)過氧化氫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
如圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn),A中發(fā)生了
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中凈化水的方法是
 
和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將正確的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所代表的意義(填一項(xiàng)即可)填入下表對應(yīng)飛空格中:
符號(hào)
 
OH- O2
 
意義 2個(gè)氫原子
 
 
4個(gè)硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,2007年9月澳門愛國人士何鴻燊出巨資購得流落海外的圓明園稀世生肖銅馬首,并捐獻(xiàn)給國家.銅鑄的馬首,是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的.銅合金屬于( 。
A、金屬材料B、無機(jī)非金屬材料
C、合成材料D、復(fù)合材料

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同步練習(xí)冊答案