1．下列有關(guān)氣體的性質(zhì)或用途的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CH4能燃燒，可用作燃料
B．CO2能把鐵礦石中的鐵還原出來(lái)
C．N2是無(wú)色無(wú)味且不可燃燒的氣體
D．氦氣是較輕且安全的氣體，可用于填充探空氣球

分析 A、根據(jù)甲烷的可燃性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳沒(méi)有還原性進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析．

解答 解：A、CH4具有可燃性，可用作燃料，故正確；
B、二氧化碳沒(méi)有還原性，不能把鐵礦石中的鐵還原出來(lái)，故錯(cuò)誤；
C、氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味且不可燃燒的氣體，故正確；
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，密度比空氣小，可用于填充探空氣球，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．加熱Ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后生成Cg的氯化鉀，同時(shí)一定有（a-c） g氧氣生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．小明同學(xué)去洪水工程參觀，裝了一瓶河水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按如圖流程制取蒸餾水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)下列做法正確的是AC（填字母序號(hào)）．
A、玻棒要靠在濾紙的一邊B、漏斗下方的管口要放在燒杯的中間
C、濾紙的邊緣要低于要低于漏斗口   C、液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用吸附性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．任何物質(zhì)的飽和溶液當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì)
C．將某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
D．將5g某物質(zhì)完全溶解于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，向包有過(guò)氧化鈉固體Na2O2的棉花團(tuán)吹氣，棉花團(tuán)竟然燃燒了！為揭示其中的奧秘，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[資料卡]
（1）人呼出的氣體中含有多種物質(zhì)；（2）Na2O2能與水和二氧化碳反應(yīng)．
[提出問(wèn)題]
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，過(guò)氧化鈉在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣的同時(shí)還放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)后生成了白色固體，白色固體是什么物質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]
假設(shè)1：二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后的固體是Na2CO3；
假設(shè)2：水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后的固體是NaOH；
假設(shè)3：二氧化碳和水均參加反應(yīng)，反應(yīng)后的固體是Na2CO3和NaOH；
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取反應(yīng)后的少量固體放入水中充分溶解白色固體全部溶解
②�、僦猩倭咳芤�，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)1成立
③若再取①中少量溶液加入過(guò)量的氯化鈣溶液，再過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液變成紅色假設(shè)2成立
[反思提高]過(guò)氧化鈉能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你寫出潛水艇中用過(guò)氧化鈉吸收人呼出的氣體并制備氧氣的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)．如表是該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法
A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
BpH試紙如果pH＞7，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
C碳酸鈉溶液如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．炒菜的油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅B．圖書檔案起火，可用水澆滅C．酒精燈不慎打翻起火，可用濕抹布撲滅D．森林、草場(chǎng)引起火災(zāi)，應(yīng)設(shè)置隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）溫度為t1℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等（填“相等”、“不相等”或“不能比較”）．
（2）將A物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。ㄌ睿骸白兇蟆薄ⅰ白冃　�、“不變”）．
（3）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此可認(rèn)為右圖中（填字母）A曲線與純堿的溶解度曲線相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇，乙醇是可再生能源．下列物質(zhì)中D被認(rèn)為是最清潔的燃料．A、汽油   B、柴油   C、天然氣   D、氫氣
（2）通常說(shuō)的煤氣中毒實(shí)際是由其中的CO（填化學(xué)式）引起的中毒．
（3）燒開(kāi)水的水壺內(nèi)壁有水垢（為CaCO3、Mg（OH）2 ）時(shí)，可用廚房調(diào)料食醋洗去．

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