3．尿素是一種肥效很高的氮肥，尿素的化學式為[CO（NH2）2]．關于尿素的說法正確的是（　�。�
A．一個分子中含有7個原子B．尿素由三種元素組成
C．碳元素和氧元素的質(zhì)量之比是1：1D．氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為46.7%

分析 A．根據(jù)化學式的微觀意義來分析；
B．根據(jù)化學式的宏觀意義來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．

解答 解：A．由尿素的化學式可知，一個尿素分子中含有1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子，共8個原子，故錯誤；
B．由尿素的化學式可知，它是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的，故錯誤；
C．由尿素的化學式可知，碳、氧元素的質(zhì)量比為：12：16=3：4，故錯誤；
D．尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}×100%$≈46.7%，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關意義和計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所給出的儀器回答問題：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用儀器①⑧②⑦（填寫序號）來組成氣體發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗證生成氣體的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）若補充一種儀器，再選擇圖中給出的儀器試管 （填寫序號），還可以組裝成一套制取較純凈氧氣的裝置，實驗中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是試管口未放棉花，高錳酸鉀進入水中；該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應基本類型是分解反應．若收集的氧氣不純凈，可能是因為未等導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．酸、堿、鹽是重要的化合物．如圖是生成鹽的知識網(wǎng)絡圖．

（1）補充圖中①處反應物（不能與圖中已有信息重復：①酸+鹽．
（2）硬水中含有較多Ca2+、Mg2+（寫符號）的化合物，該化合物即含這些元素的鹽類溶質(zhì)，請任意寫出一個復分解反應制取氯化鈉的化學方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：

根據(jù)流程圖回答：
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ需要的玻璃儀器有哪些？固體F中的物質(zhì)有哪些？
②圖中加入過量的不用填試劑的目的是什么？
③操作Ⅳ中除去了哪些物質(zhì)？
（4）取燒堿溶液25g向其中加入10%的CuSO4溶液40g時恰好完全反應．計算燒堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關問題．

（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）A，此方法制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，若用排空氣法收集氧氣，其驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集滿了氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述與用氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點無關的是（　�。�
A．氫氣的密度小，極難溶于水
B．燃燒時放熱多
C．燃燒產(chǎn)物無污染
D．可以用水作為原料來制取，有廣泛的來源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉化關系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)）．已知A、B、C、D、E這五種物質(zhì)均由碳、氫、氧三種元素中的兩種組成，A和C所含元素相同，D和E所含元素相同，B是廣泛應用的清潔能源，C和D可以發(fā)生化合反應．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
    B的化學式為：CH4；E的化學式為：CO．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
    ①A→C+O2：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②C+D→F：H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器（填儀器名稱），配制溶液時需要用到的儀器是燒杯，吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管，移走正   在加熱的蒸發(fā)皿時用坩堝鉗，取用塊狀藥品一般用鑷子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明同學研究常見物質(zhì)的性質(zhì)…氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和（化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O）．由于沒有事先往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，所以無法判斷兩者是否剛好完全中和．于是他進行了下列探究：
（1）用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＞7，說明溶液過量．
（2）小明為了使氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，于是繼續(xù)往溶液中再加幾滴試液（填“酚酞”或“石蕊”），發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，然后再逐滴加入（填“氫氧化鈉“或“鹽酸”）溶液，直到溶液剛剛褪成無色．
（3）小明取了50g反應后的氯化鈉溶液，再向其中逐滴加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關系如下圖所示（化學方程式：
NaCl+AgN03═AgCl↓+NaN03）：
①圖中A、B、C三點，表示氯化鈉溶液與硝酸銀溶液恰好完全反應的是B點．
②完全反應后，生成沉淀的總質(zhì)量為6.74g．
③氯化鈉的相對分子質(zhì)量是58.5．
④計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
⑤當?shù)渭觢 00g硝酸銀溶液時，計算反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（溶液為不飽和溶液，水蒸發(fā)忽略不計）．

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