【題目】根據(jù)問題填空：
（1）2016年入冬以來，一場(chǎng)幾十年罕見的大旱襲擊了我國(guó)北方地區(qū)，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì)，請(qǐng)將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．
①干冰在﹣78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳③二氧化碳通到澄清的石灰水中④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 ．
（2）如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：、 ．

（3）簡(jiǎn)要說明下列操作的主要目的
從細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，取下細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是；傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心而不是向下，其目的是 ．

【答案】
（1）物理性質(zhì),物理變化,化學(xué)變化,化學(xué)性質(zhì)
（2）氧氣的密度大于空氣,有助燃性
（3）防止污染藥品,防止藥品腐蝕標(biāo)簽
【解析】（1）干冰變成二氧化碳只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新的物質(zhì)是物理變化；二氧化碳通到澄清的石灰水中與石灰水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了新的物質(zhì)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳通過與澄清的石灰水反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)。故有：干冰在-78OC時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體，描述的是物理性質(zhì)；溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳描述的是物理變化；二氧化碳通到澄清的石灰水中，描述的是化學(xué)變化；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁描述的是化學(xué)性質(zhì)。（2） 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能夠支持燃燒，有助燃性；木條在甲中燃燒比在乙中劇烈說明氧氣的密度比空氣大；（3） 從細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，取下細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是防止污染藥品；傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心而不是向下，其目的是防止藥品腐蝕標(biāo)簽。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的液體藥品取用的方法和氧氣的化學(xué)性質(zhì)，需要了解液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)化學(xué)式的書寫，錯(cuò)誤的是（ ）

A.純堿—NaHCO3B.熟石灰—Ca(OH)2

C.食鹽—NaClD.醋酸—C2H4O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式。
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的質(zhì)量將。（填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一）
（2）乙組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某有機(jī)物固體樣品（CxＨy）的組成進(jìn)行分析探究，所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1 ， C2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。使該有機(jī)物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
②若裝置中沒有連接儀器C1 ， 利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測(cè)算出的該有機(jī)物樣品中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機(jī)物固體樣品，有機(jī)物樣品充分燃燒后，測(cè)得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器D質(zhì)量增加bg，則試推算該有機(jī)物樣品（CxＨy）的化學(xué)式中x、y的比值：x/y= ． （用含a和b的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】難溶于水的物質(zhì)是

A.Mg（OH）2

B.KCl

C.H2SO4

D.NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氫氧化鈉說法錯(cuò)誤的是

A.俗稱:苛性鈉

B.物理性質(zhì):易溶于水

C.焰色反應(yīng):呈紫色

D.主要用途:制造化工產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是（ ）
A.碳 + 氧氣 二氧化碳
B.甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水
C.氧化汞 汞 + 氧氣
D.氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列相關(guān)做法不正確的是

A.我國(guó)擁有豐富的稀土資源，應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，合理開采

B.提倡綠色出行，以減少化石燃料的使用

C.為減少白色污染，應(yīng)停止使用塑料制品

D.利用熟石灰改良酸性土壤，以利于農(nóng)作物生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”： ， 所以碳酸氫銨應(yīng)該保存。
（2）澄清石灰水久置在空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：。
（3）鐵在氧氣中燃燒：。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是。
（4）鎂條在空氣中燃燒：。利用該反應(yīng)可以用于制造。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用酒精燈時(shí)，一旦酒精灑出并在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案