(2012?東營)如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)寫出F的化學(xué)式并標出各元素的化合價
+1
H
2
-2
O
+1
H
2
-2
O

(2)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
,反應(yīng)的類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,因此A是鹽酸,G是氫氣;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,因此F是水,其中氫元素是+1價,氧元素是-2價;水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此E是氫氧化鈣;鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,那么D是氧化鐵,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳.
解答:解:(1)已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,因此A是鹽酸,G是氫氣;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,因此F是水,其中氫元素是+1價,氧元素是-2價;故答案為:
+1
H
2
-2
O

(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳,配平即可.故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;復(fù)分解反應(yīng)
點評:本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對A物質(zhì)來說,a點的意義是
t1℃時每100克水溶解40gA物質(zhì)達到飽和
t1℃時每100克水溶解40gA物質(zhì)達到飽和

(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時,可用圖上的
b
b
點表示,此時溶液是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的
c
c
點表示.t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
A>B>C
A>B>C

(3)若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是
C
C
物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)如圖為元素周期表第三周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)如圖為某有機物的分子模型,該有機物是一種高效食品防腐劑.下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案