【題目】我國擁有豐富的稀土礦產(chǎn)資源，儲量居世界之首。

稀土元素已廣泛應用于電子、化工、冶金、能源、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等領域。如圖為稀土元素--鑭在元素周期表的相關信息。下面有關鑭元素的說法正確的是　　

A. 鑭--原子核內(nèi)中子數(shù)為57B. 鑭--原子的核電荷數(shù)為

C. 鑭--屬于非金屬元素D. 金屬鑭--的化學式為La

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為57，根據(jù)原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57，此選項錯誤；

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為57，根據(jù)原子序數(shù)核電荷數(shù)，其原子核電荷數(shù)為57，138.9是鑭原子的相對原子質(zhì)量，此選項錯誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鑭，屬于金屬元素，此選項錯誤；

D、鑭是金屬，其化學式用元素符號直接表示，金屬鑭的化學式為La，此選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式，并回答有關問題．

（1）請你用化學方程式表示如圖中的三個化學反應

①_____，該反應是_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

②_____．

③_____，基本反應類型是_____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_____，高錳酸鉀溶液的顏色為_____．

（3）鋁和稀硫酸反應_____，基本反應類型是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種放在手心就會熔化的金屬，圖①是鎵元素在元素周期表中的信息；圖②是鎵原子的結(jié)構示意圖，請回答：

（1）鎵原子位于元素周期表中第_____周期；

（2）A、B、C三種微粒所屬元素中與鎵元素化學性質(zhì)相似的是_____（填“A”、“B”或“C”），則鎵離子與B粒子形成的化合物的化學式為_____；

（3）鎵和C形成的化合物是由_____（“分子”“原子”或“離子”）直接構成；

（4）D為某粒子的結(jié)構示意圖，其中當x﹣y＝8時，該粒子的符號為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖。請你回答：

氟元素的相對原子質(zhì)量為______，鈣元素的原子序數(shù)為______；

圖D表示原子則______；它的化學性質(zhì)______填穩(wěn)定或不穩(wěn)定

微粒B在反應中______得或失電子；形成的離子符號______

圖A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似______填序號。

、B、C、D中屬于同種元素的是______填序號。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有 A、B、C 三種原子，已知 A 原子的核外第二層電子數(shù)等于第一層和第三層電子數(shù)之 和；B 原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多 4 個；C 原子的核電荷數(shù)比 A 原子的陰離子的核外電子數(shù)少6個。則：

（1）A原子的結(jié)構示意圖為__________。

（2）B離子的結(jié)構示意圖為__________。

（3）C原子的名稱為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體?

【猜想與假設】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________；

【進行實驗】修正后該小組同學認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設計如下裝置進行實驗：

【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________，證明生成氣體含有NH3；

B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②________________________：

C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_______。

【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映其對應變化關系的是（　�。�

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如表所示，請回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示NaCl溶解度曲線的是_______（填m或n）。

（2）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出，加入的物質(zhì)可能是下列中_____（填字母序號）。

A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體 C．水 D．硝酸銨固體

（3）“配制40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液”時，實驗的部分操作如圖3所示。

①稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是_____（填序號）。

A 左邊的平衡螺絲向左側(cè) B 右邊的平衡螺絲向右調(diào)

C 右盤中減少砝碼 D 左盤中增加食鹽

②量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”或“偏小”）。

③若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入氯化鈉和水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____（填“＞”或“＜”或“＝”）5%。

（4）圖4是實驗室制取某氣體的部分裝置圖。請根據(jù)要求回答問題：

①小明用甲圖方法檢查裝置的氣密性，但沒有看到氣泡，其原因可能是下列選項中的_____。

a．先用手捂住試管一段時間，后將導管一端放入水中；

b．先將導管一端放入水中，后用手捂住試管一段時間。

②接著，用乙圖方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向右拉，看到儀器a下端有氣泡逸出；再將注射器活塞向左推，看到儀器a下方__________________（填現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好；實驗室用該裝置制取氧氣時，可將儀器a換成注射器，其優(yōu)點是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，

（設計與實驗）請你幫小明同學填寫表中未填完的空格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條．

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____．

反應的文字表達式為：②_____．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條．

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．

實驗三

③_____

木條迅速復　燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（交流與討論）

（1）在小明的實驗探究中，實驗一和實驗二的作用是_____．

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了兩個探究實驗，最終通過實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____；

第二方面的實驗是要_____．

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