【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________________。

A.10%

B.1%

C.9%

D.0.9%

(2)某興趣小組同學(xué)為探究相同條件下碘在不同溶劑中的溶解性大小做以下實(shí)驗(yàn)。

由圖2所示現(xiàn)象可知:_________________________(填“不”、“微”或“易”)溶于水;

3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液是碘溶解在汽油中形成的,該溶液的名稱是_________________________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_________________________(填“大”或“小”)。

(3)在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示。

正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_________________________(填字母),其中操作錯(cuò)誤的是_________________________(填字母);

下列操作會導(dǎo)致結(jié)果偏小的是_________________________(填字母)。

A.稱量的氯化鈉固體含有少量硝酸鈉

B.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)

C.往燒杯中加水時(shí)有水灑出

D.將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)濺出少許

【答案】D 碘的汽油溶液 baecd a AB

【解析】

(1)生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,屬于生活常識。

(2)①2中液體呈淡黃色,說明碘微溶于水。②溶液的命名模式為:溶質(zhì)的溶劑溶液,即碘的汽油溶液;汽油的密度比水小,故浮在水的上面,溶液呈紫紅色,說明碘在汽油中的溶解性大,從顏色上可判斷出在汽油中的溶解性比在水中大。

(3)①配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,圖中涉及的步驟正確的順序是:從試劑瓶中取出氯化鈉藥品、稱量氯化鈉的質(zhì)量、將稱量后的氯化鈉倒入燒杯中、將量取的水倒人盛有氯化鈉的燒杯中、用玻璃棒攪拌使氯化鈉充分溶解;用天平稱量藥品時(shí),應(yīng)遵循“左物右碼”的原則,故填:baecd;a。

②導(dǎo)致配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的本質(zhì)原因有兩點(diǎn):溶質(zhì)偏少或者溶劑偏多。

A中氯化鈉固體中含有少量硝酸鈉,這樣氯化鈉的質(zhì)量肯定偏少,配制的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

B中仰視量筒讀數(shù),量取的水的實(shí)際體積偏大,配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

C中往燒杯中加水時(shí)有水灑出,即溶劑的質(zhì)量偏少,會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

D中配制好的溶液在裝人試劑瓶時(shí)濺出,因?yàn)槿芤壕哂芯恍?/span>,對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響。

故選:AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液。如圖是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程:

(1)用圖中的序號表示配置溶液的正確操作順序是________,a的名稱是________。

(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量是________g。

(3)按③中所稱NaCl質(zhì)量來算,該同學(xué)需要用水的體積是________mL。(水的密度為1.0 g/mL)

(4)他按如圖所示量取水的體積,若其他操作步驟均無誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(大于”“等于小于”)10%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5

C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答:

(1)B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是生活中常見生活用品的pH,據(jù)圖回答下列問題:

(1)表中堿性最強(qiáng)的生活用品是_________________________。

(2)家庭常用84消毒液消毒去污,84消毒液顯_________________________(填“酸”“堿”或“中”),向其樣品中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液顯_________________________,_________________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。

(3)黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹________________________(從圖示用品中選擇)可緩解疼痛。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)配制并稀釋一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2SO4溶液。

(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的Na2SO4溶液。

①計(jì)算:需要Na2SO4 3.0g,水47.0g

②稱量:用托盤天平稱量3.0g的Na2SO4。天平調(diào)零后,分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片,先 ,然后 ,至托盤天平恰好平衡。

③量。河昧客擦咳47.0mL水。請?jiān)?/span>圖中畫出47.0mL水的液面位置。

④溶解。

(2)稀釋溶液。(由于整個(gè)配制過程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)

①取1mL6%的Na2SO4溶液加水稀釋至100mL,得到溶液a;

②若用3.0g Na2SO4配制與溶液a濃度相同的溶液,其體積是 mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②__________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______;實(shí)驗(yàn)時(shí),若試管意外炸裂,則可能的原因是______________。

3)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)可采用____________(填向上向下)排空氣法,若使用F裝置采用排空氣法收集氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。

4)如圖G裝置中待蠟燭熄滅,溫度恢復(fù)到室溫后,鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______(填增大、減小不變),鐘罩內(nèi)液面___________(填上升、不變下降),鐘罩內(nèi)澄清石灰水變_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣,銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢?

(查閱資料)

(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);

(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

(3)氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;炭黑難溶于水,且與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

(猜想與假設(shè))

猜想1:黑色物質(zhì)是炭黑。

猜想2:黑色物質(zhì)是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的氧化銅。

猜想3:黑色物質(zhì)既有炭黑又有氧化銅。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱

銅片變黑

實(shí)驗(yàn)二:取一支試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象

打開膠塞前銅片不變黑;打開膠塞后銅片變黑

實(shí)驗(yàn)三:將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色物質(zhì)的銅片,投入到盛有足量稀硫酸的試管中

試管中沒有黑色物質(zhì)剩余,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

(解釋與結(jié)論)

(1)由實(shí)驗(yàn)可知,猜想________成立。

(2)實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_________。

(3)通過對黑色物質(zhì)來源的探究,金屬銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

(4)通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三都能得出猜想1和猜想3不正確,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是從兩個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的,實(shí)驗(yàn)一是從____________的角度探究;實(shí)驗(yàn)三是從_____________的角度探究。

(反思拓展)

(5)實(shí)驗(yàn)一為什么能將猜想1和猜想3同時(shí)排除呢?你認(rèn)為依據(jù)是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:

(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖____。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是_____

(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式____。

(4)含上述_____元素的化肥可促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛。(填名稱)

(5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的____周期。

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