Question

某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO₂反應(yīng)時，只生成了Na₂CO₃和O₂，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上課時，老師做了如下實驗：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．

根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有　　元素．你做出這個判斷的理由是　　．

（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用　　法收集．

（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：

①該氣體是CO；②該氣體是H₂．

請你推測該氣體還可能是　　（寫化學(xué)式）．

（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

Answer 1

考點：

氧氣的檢驗和驗滿；常用氣體的收集方法；元素在化學(xué)變化過程中的特點；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.
專題：	壓軸實驗題；實驗設(shè)計題；綜合實驗題．
分析：	（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、質(zhì)量不變； （2）用排水法可以收集不溶于水的氣體； （3）該物質(zhì)含有氧元素； （4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
解答：	解：（1）該物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，說明該物質(zhì)含有鈉元素；該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．說明該物質(zhì)含有氧元素；故答案為：鈉、氧（2分）質(zhì)量守恒定律（1分） （2）固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體，說明該氣體不溶于水．故答案為：排水（1分） （3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生的氣體可能是氧氣．故答案為：O2（1分） （4）氧氣具有能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)． 故答案為： 操作步驟：收集氣體，伸入帶火星的木條． 反應(yīng)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃 結(jié)論：是氧氣
點評：	在做題時，一定要把握好兩點：（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變；（2）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃