【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
【查閱資料】溫度達到40 ℃時,白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式____________________________。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是__________。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來;②當注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是___________________________。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的________。
【答案】 不支持 白磷 + 氧氣五氧化二磷 先鼓后癟(其他合理描述也可) 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46 mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46 mL后,瓶中氣壓與外界相當(其他合理描述也可) 1/5
【解析】(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒;白磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達式為:白磷 + 氧氣五氧化二磷;
(2)白磷燃燒時放出大量的熱,使瓶內(nèi)壓強增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶內(nèi)壓強減小,所以,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟;
(3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強減小,小于外界大氣壓,所以,注射器中的水自動噴出來,又由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣的1/5,錐形瓶中空氣的體積為230mL,那么消耗掉的氧氣的體積為46mL,注射器中水的體積為50mL,減去46mL,因此當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流;
【得出結(jié)論】空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣的1/5。
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【題目】下列說法錯誤的是
A.用小卵石、石英砂、活性炭等制作家用凈水器
B.探究空氣成分實驗中,所用銅粉或紅磷必須過量
C.由一種元素組成的物質(zhì)必定是單質(zhì)
D.在化合物中,各元素政府化合價的代數(shù)和一定為零
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱:____;
(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為____,反應(yīng)的文字表達式為________________________________________________________________________;
(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進行的操作是__________,然后再熄滅酒精燈;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為____。
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【題目】空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)唐代詩人李嶠有一首絕句:“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入林萬竿斜”。詩中揭示的自然現(xiàn)象是風,證明了________的存在。
(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是________________。
膨化食品 霓虹燈 急救病人
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是________ (填序號)。
A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹
C.大量植樹 D.推廣私家汽車出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開的是
A. 氫氧化鈉固體和氯化鈉固體 B.硝酸銨固體和氯化鈉固體
C.氯化鎂固體和氯化鈉固體 D.生石灰和氯化鈉固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質(zhì)。
(1)實驗1中反應(yīng)的文字表達式為__________________________________________。
(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)的文字表達式為__________________。
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【題目】現(xiàn)以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物質(zhì)為反應(yīng)物,按下列要求寫出相應(yīng)的化學方程式:
(1)燃燒,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________________;
(2)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)______________________;
(3)分解反應(yīng),生成物中既有單質(zhì)又有化合物______________________________;
(4)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體______________________。
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