【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中可用于加熱高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào)),該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)若用A裝置制備二氧化碳?xì)怏w,大理石固體應(yīng)放在_____,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。用F收集CO2時(shí),應(yīng)從_____(“b”“c”) 端,導(dǎo)入氣體;檢驗(yàn)D裝置氣密性的方法是:用止水夾夾緊右側(cè)導(dǎo)管口的橡膠管后,_____,則氣密性良好。

(3)在圖中A、B、D、E 四套裝置中,不能實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)隨制隨停的裝置是_____(填序號(hào)),原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,_____。

(4)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。最好選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)).把F裝滿水,用排水法收集O2并測(cè)定氧氣的體積,應(yīng)從_____ (“b”“c”)端,導(dǎo)入氣體;并在另一端連接上一只_____ (填儀器名稱)。

【答案】 C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 有孔塑料板上 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 b 向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水至形成液封,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液柱不再下降,則氣密性良好 B 不能使固液分離 2H2O22H2O+O2 B c 量筒

【解析】(1)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,故選固固加熱型裝置C;高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

2)用A裝置制取二氧化碳時(shí),碳酸鈣應(yīng)放在有孔塑料板上;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;F裝置是多功能裝置,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,選 向上排空氣法收集,故氣體應(yīng)從長(zhǎng)管b導(dǎo)入;檢驗(yàn)D裝置氣密性的方法是:用止水夾夾緊右側(cè)導(dǎo)管口的橡膠管后,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水至形成液封,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液柱不再下降,則氣密性良好;

(3)A、BD、E 四套裝置中,ADE都可以通過(guò)關(guān)閉止水夾使固液分離,而B(niǎo)裝置中關(guān)閉止水夾后不能使固液分離,故選B;

(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O22H2O+O2;二氧化錳是粉末狀藥品,不能放在塑料板上,故最好選用B裝置制取氧氣,該裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品F裝置收集并測(cè)定氧氣的體積,氣體應(yīng)從c管導(dǎo)入;水從b管流入量筒中量取水的體積就是生成氧氣的體積;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì),Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)Y的化學(xué)式是_____

(2)甲的化學(xué)式是_____

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:X+丙_____;乙+丙_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1各圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_____,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),便可開(kāi)始收集。

(3)用收集的氧氣完成圖E細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_____。

(4)圖2是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)后試管②中一定有的陽(yáng)離子是_____(寫離子符號(hào)).

(2)試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系,如圖2所示.則試管④中的溶質(zhì)有_____;圖2中a~b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201759日,由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)四種元素的中文名稱。如表是這四種元素的部分信息,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

原子

序數(shù)

中文

名稱

元素

符號(hào)

漢語(yǔ)

拼音

113

Nh

115

Mc

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

B. Ts()元素的相對(duì)原子質(zhì)量是117

C. Og()元素的原子核內(nèi)有118個(gè)中子

D. 鏌的元素符號(hào)是“mo”,表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個(gè)鏌原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請(qǐng)認(rèn)真并回答下列問(wèn)題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動(dòng)車行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Li屬于_____(金屬非金屬”)元素;

(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(“A”、“B”、“C”);

(3)B元素在形成化合物時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)的化合價(jià)是_____;

(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(“A”“B”“C”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀、微觀與符號(hào)是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)完成相關(guān)填空。

(1)符號(hào)“2H”的意義_____________

(2)4個(gè)鈉離子:_______

(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入BaOH2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH、SO42﹣H+

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