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化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗探究是學習化學的重要途徑．探究過程包括以下四步：①提出問題、②得出結論、③設計和進行實驗、④做出假設．下列選項排序正確的是（　　）
A、①④③②B、④①③②
C、①④②③D、③④①②
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學探究
分析：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷．
解答：解：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，故探究過程中的四步排序應為①提出問題→④做出假設→③設計和進行實驗→②得出結論．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究． 實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式
 
：發(fā)生裝置可選用
 
（填代號，下同 ）收集氧氣可選用
 
，因為
 
．如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是
 
（一條即可）．若實驗結束時，應先
 
再
 
．
（3）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用E裝置進行收 集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是
 
（填“c或“d），
（4）該化學興趣小組的同學接著對收集的氣體進行檢驗檢驗的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填序號），為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，應進行的操作是
 
．寫出用高錳酸鉀分解生成氧氣的符號表達式
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為比選B的優(yōu)點是
 
；反應的符號表達式是
 
．該反應屬于
 
 的基本反映類型．
（3）用裝置D收集氧氣的原因是
 
；驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃．用E裝置也可收集氧氣，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的說法正確的是（　　）
A、氧氣、液氧是同種單質，都是無色的
B、蒸餾水不能養(yǎng)魚是其中不含氧元素
C、氧氣和臭氧都能助燃，都是氧原子構成的
D、金屬生銹、食物腐爛都是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的知識填空：水變成水蒸氣時，水
 
沒有變，只是水
 
發(fā)生了改變，該變化是
 
 變化（填物理或化學），水通電分解時，水
 
被破壞，分解為氫
 
 和氧
 
，它們又經過重新組合成
 
、
 
．說明了在化學反應中
 
可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．
（1）寫出A圖中產生氣體的文字表達式
 
，指出A裝置圖中一處明顯錯誤
 
．
（2）圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
性質．這一性質在實際生活中的應用為
 
．
（3）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
，集氣瓶底部的水作用是
 
．
（4）小明用D裝置收集二氧化碳，則氣體從
 
端進入（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．
（1）由于
 
（填化學式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請你從防止大氣污染提出合理的具體的建議．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于有單質和化合物生成的反應，有下列幾種說法：①一定是置換反應 ②可能是分解反應③一定是分解反應 ④可能是化合反應，其中正確的說法是（　�。�
A、②B、②④C、③④D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于我國古代三大化學工藝的是（　�。�
A、火藥B、造紙C、陶瓷D、指南針

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