15．掌握化學實驗的基本操作才能做好化學實驗．回答下面有關(guān)基本操作的問題．
①如圖表示的是某同學用50mL量筒量取25mL體積的水的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)水的體積實際是小于（填大于、等于或小于）25mL．定量量取液體藥品的最后操作是用膠頭滴管（玻璃儀器）滴到終點．
②玻璃儀器洗凈的標志是既不聚成水滴也不成股流下．

分析 ①根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如俯視則讀數(shù)比實際值高，量取液體還需用到膠頭滴管．
②根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標準進行分析解答即可．

解答 解：①用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中讀數(shù)時俯視，會造成實際值比讀數(shù)偏低．
②玻璃儀器清洗后，當洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．
故答案為：①小于；膠頭滴管；②既不聚成水滴也不成股流下．

點評 量筒的使用是中考熱之一，量筒正確的讀數(shù)方法和錯誤操作造成何種誤差是必須掌握的基本內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳（作為催化劑）的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)生成白色固體氯化鉀和氧氣．現(xiàn)有所m克氯酸鉀與2克二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后，留下殘余物n克，則生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A．（m+n）克B．（m-n-2）克C．（m-n+2）克D．（ n-2）克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．高鈣奶粉是不少青少年們在進行身體長高時候補鈣的圣品．不少人都會通過飲用高鈣奶粉來彌補先天鈣質(zhì)的不足．這里的“鈣”一般是指（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，根據(jù)如圖回答問題：
（1）如圖甲是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是酒精燈．該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，為防止水倒流，停止加熱時應(yīng)進行的操作為先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃，說明氧氣能夠支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．有8種物質(zhì)：（A）銅、（B）磷、（C）硫、（D）二氧化碳、（E）水、（F）氯酸鉀、（G）氧化鎂、（H）空氣  其中（填序號）：
（1）屬于金屬的單質(zhì)有A
（2）屬于氧化物的有DEG
（3）屬于化合物的有DEFG
（4）屬于混和物的有H．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒--發(fā)出藍紫色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒--冒出白色煙霧
C．鐵在氧氣中燃燒--生成白色固體
D．電解水--與電源正負極相連的電極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖回答問題

（1）儀器a的名稱是水槽．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：所選用的發(fā)生裝置是B（填裝置字母，下同）．
（3）若用A裝置制備氧氣，該反應(yīng)的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
若選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入氧氣瓶
③收集氣體后，將氧氣瓶上玻璃片移除水瓶
④試驗結(jié)束后，先將導管移除水面熄滅酒精燈
若要測定生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖裝置丙（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將下列物質(zhì)按要求分類：
①潔凈的河水；②二氧化錳；③液氧；④過氧化氫溶液；⑤鐵；⑥澄清石灰水；⑦冰水混合物
（1）屬于混合物的是：①④⑥（填序號，下同）．
（2）屬于氧化物的是：②⑦．
（3）屬于單質(zhì)的是：③⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列元素符號或元素名稱：
（1）硫S硅Si 鎂Mg 鈣Ca 鉀KCl氯 C碳Al鋁 P磷   Fe鐵
（2）2個氮原子2N；2個氫分子2H2；
（3）2個鈉離子2Na+；．

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