【題目】近年來我國航空、航天等得到長足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機(jī)C919試飛成功，標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的材料如圖所示。

（1）大飛機(jī)滑輪中的橡膠屬于_____（選“金屬”、“無機(jī)非金屬”或“有機(jī)合成”）材料

（2）硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料，單質(zhì)硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成可燃性氣體CO，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，判斷此反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)。

【答案】有機(jī)合成 2C+SiO2 Si+2CO↑ 置換反應(yīng)。

【解析】

（1）大飛機(jī)滑輪中的橡膠屬于有機(jī)合成材料；

（2）硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體是一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+SiO2 Si+2CO↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。

Ⅰ定性檢驗(yàn)：

要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉，則需加入的藥品是_____。

Ⅱ定量測定----測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

方案一：氣體分析法．

（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的該產(chǎn)品與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前向右拉注射器活塞，松開后如果_____，則裝置不漏氣。

（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_____。

（3）也有人用圖3裝置進(jìn)行測定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）。該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有偏差。對此，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了如下圖4的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置略去），通過測定U型管質(zhì)量的增重來確定CO2的質(zhì)量。

①C中的試劑應(yīng)為_____。D裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

②E裝置的作用是_____。

③為減少實(shí)驗(yàn)的偏差，可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜_____。若沒有A裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

方案二：沉淀分析法（如圖5所示）．則：

（1）試劑A是BaCl2溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）假設(shè)你所取樣品的質(zhì)量為m1，測得的沉淀的質(zhì)量為m2，請用含m1、m2的式子表示所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問題

（1）用化學(xué)用語表示

①碳酸氫銨中的陽離子____________ ②葡萄糖_____

（2）生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和________。

（3）木材著火，用水澆滅，其原理主要是________________。

（4）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹，原因是___________；工業(yè)煉鐵時(shí)，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（5）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

① 硬水有害健康，可以用_____鑒別硬水和軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________。

② 生活中含磷洗滌劑的過量使用是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，水質(zhì)惡化的因素之一。這里的“磷”是指______（填選項(xiàng)序號）。

A 元素 B 原子 C 離子 D 分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題

（1）標(biāo)號為B的儀器名稱是_____；

（2）用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集.

①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_____g.

②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是____________________________________________;

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集，則組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖的A、C、G、H、L、N、O和_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，可用于治療胃酸過多的含鈉的鹽是______（填化學(xué)式）。

（2）小明同學(xué)做中和反應(yīng)并探究反應(yīng)產(chǎn)物過程如下：用試管取適量氫氧化鈉溶液，滴加酚酞后溶液變______色，再往試管里滴入足量稀鹽酸，振蕩后溶液又變色，此時(shí)溶液顯______性；取反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)，出現(xiàn)了白色固體，對于白色固體成分（指示劑忽略），小明認(rèn)為是氯化鈉，小亮認(rèn)為還可能是氯化鈉和氫氧化鈉的混合物。你認(rèn)為誰的判斷正確______？

（3）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示）；若該溶液為部分變質(zhì)，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明______。（請寫出簡要的步驟、現(xiàn)象）

（4）有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉固體混合物。現(xiàn)取該樣品10g，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了2.2g氣體。試計(jì)算該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)．其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿．

請回答下列問題：

⑴X的化學(xué)式是________； A的一種用途是_________；D的化學(xué)式是___________；

⑵發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著_________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象；

⑶若②是復(fù)分解反應(yīng)，則Z所屬物質(zhì)的類別可能是_________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)

⑷寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→C：______________(只要寫一個)； A與B：______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是______（填序號）。

（2）圖示中儀器①的作用______；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣的符號表達(dá)式______，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法______；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇______（填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇______裝置來收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法錯誤的是

A. ①④屬于同種元素B. ②③兩種粒子可以形成化合物MgS

C. ③④屬于非金屬元素D. ①⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)有2種生成物

D．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案