已知,某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素,將A放在裝有氧氣的封閉容器中燃燒,恰好反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) A O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 26 m 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 0 0 88 18
A、表中m值為80g
B、有機(jī)物A中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2
C、有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量為2 g
D、有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變求得m值;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變求出有機(jī)物中碳、氫元素的質(zhì)量,從而計(jì)算出原子個(gè)數(shù)比;
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變求出有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量;
D、根據(jù)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量求出有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量,然后根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法求出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:A、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故26+m+0+0=0+0+88+18,求得m=80,故說(shuō)法正確;
B、有機(jī)物中的碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳中的碳元素,故有機(jī)物中的碳元素的質(zhì)量就是二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量,故有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量為:88g×
12
44
=24g;有機(jī)物中的氫元素全部轉(zhuǎn)化為水中的氫元素,故氫元素的質(zhì)量為:18g×
2
18
=2g,因此有機(jī)物A中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為
24g
12
2g
1
=1:1,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由B分析可知,有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量為2g,故說(shuō)法正確;
D、由B分析可知,有機(jī)物由氫元素和碳元素組成,故有機(jī)物的質(zhì)量為:24g+2g=26g,因此有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
24g
26g
×100%=92.3%,故說(shuō)法正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,化合物的質(zhì)量就是組成化合物的各元素的質(zhì)量和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】楠楠和娟娟在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和的石灰水,而吸收CO2用濃NaOH溶液,決定實(shí)驗(yàn)解開(kāi)其中奧秘,邀請(qǐng)你參與.
【實(shí)驗(yàn)探究】她們?cè)隗w積相同盛滿CO2的兩個(gè)集氣瓶中分別加入等體積的石灰水和NaOH溶液,現(xiàn)象如圖所示.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲中氣球也有所變大的原因是
 
.她們從現(xiàn)象上看得出吸收CO2氣體較多的是
 
.乙中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

【計(jì)算求證】楠楠通過(guò)計(jì)算等質(zhì)量的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2的量,發(fā)現(xiàn)Ca(OH)2大于NaOH.她認(rèn)為吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水最佳.
【思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)楠楠的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寧德山清水秀、物產(chǎn)豐富,有很多名優(yōu)特產(chǎn):茶葉、水蜜桃、獼猴桃、食用菌,竹編.很多城市是濱海城市,海水中含有多種化學(xué)物質(zhì).
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答:2個(gè)氯離子
 
,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)茶葉中富含茶多酚,化學(xué)式為C17H19N3O,有關(guān)茶多酚的說(shuō)法正確的是
 

A.茶多酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大      B.茶多酚由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C.茶多酚中各元素的質(zhì)量比為17:19:3:1  D.茶多酚分子中含有氫氣分子
(3)以下變化是物理變化的是
 

A.茶葉發(fā)酵制成紅茶         B.獼猴桃釀酒
C.用竹子編制花籃          D.食用菌光合作用
(4)福安的水蜜桃遠(yuǎn)近馳名,水蜜桃中含有的人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素最豐富的是
 

A.蛋白質(zhì)    B.油脂     C.維生素  D.水
(5)合理施用化肥可增加農(nóng)作物產(chǎn)量,常用化肥有CO(NH22、Ca(H2PO42、K2SO4等,其中屬于氮肥的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),H、C、O、Na、Cl是初中常見(jiàn)的幾種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
①人體胃液中含有的酸是
 
,②飲用的白酒中除水外的主要物質(zhì)是
 
,
③醫(yī)用鹽水中的鹽是
 
,④含氧量最高的氧化物是
 

(2)某天然礦泉水標(biāo)簽(已破損)如圖,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
①標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀,硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是
 
;該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中可用于治療胃酸過(guò)多癥的一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式為
 

②該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的
 
有關(guān);該礦泉水顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”).
③一瓶500毫升的礦泉水中所含鈉元素的質(zhì)量至少是
 
mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶無(wú)色液體X,將其分成等量的三份,分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.則該無(wú)色液體X 是( 。
加入物質(zhì) 碳酸鉀溶液 氯化鋇溶液 硫酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生無(wú)色氣體 出現(xiàn)白色沉淀 無(wú)明顯現(xiàn)象
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鉀溶液D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年央視3?15晚會(huì)的第一號(hào)消費(fèi)警示,再次聚焦修正液?jiǎn)栴}.經(jīng)檢測(cè),修正液的主要成分包括固體的鈦白粉和液體的溶劑(主要溶劑有三氯乙烷、甲基環(huán)己烷、環(huán)己烷),其毒性危害的強(qiáng)弱和濃度成正比.由此可知,修正液是(  )
A、混合物B、純凈物
C、單質(zhì)D、有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A、鐵杵磨成針B、司馬光砸缸
C、鑿壁偷光D、火燒赤壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們即將進(jìn)行“濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾臁,考察中下列基本?shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、使用天平稱量時(shí),我們首先要游碼歸零,調(diào)節(jié)天平平衡
B、使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時(shí),要先預(yù)熱,再固定加熱
C、向錐形瓶中加入固體二氧化錳,可以直接用手加入
D、過(guò)濾操作的時(shí)候,漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火災(zāi),會(huì)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi).下列對(duì)滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( 。
  滅火實(shí)例 滅火原理
A 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火 降低可燃物的著火點(diǎn)
B 酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅 融絕空氣或氧氣
C 木材失火時(shí),用水滅火 降低可燃物的溫度
D 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 隔離可燃物
A、AB、BC、CD、D

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