4.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在 空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮氣體的方法是( 。
A.向下排空氣法B.排水法
C.向上排空氣法D.排水法或向上排空氣法

分析 收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng),用向上排空氣法收集,密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng),用向下排空氣法收集.

解答 解:一氧化氮,雖然密度比空氣略大,但由于極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物,不宜用排空氣法進行收集;一氧化氮難溶于水,可用排水法進行收集;我們據(jù)此選擇出排水法收集的選項即可.
故選:B.

點評 收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮,只要能與空氣中成分反應(yīng)或密度與空氣密度相差很小的氣體,都不能用排空氣法收集.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.二氧化碳B.液氧C.過氧化氫D.氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.回答下列問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:
①試管;②酒精燈;③集氣瓶.
(2)用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的A裝置(填A(yù)或B).
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣選用上圖中的B裝置(填A(yù)或B),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列是小明同學(xué)設(shè)計的“家庭小實驗”方案,其中不可行的是(  )
A.用縫衣針淬火處理后彎成釣魚鉤B.用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實驗
C.用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑D.用肥皂水檢驗軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某反應(yīng)在點燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)序號
微觀
示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g6810010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz
①丁的化學(xué)式為SO2
②表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的化合物是丙、。ㄌ钗镔|(zhì)序號).
③上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
④一位同學(xué)在計算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是A(填字母序號).
A.x+y+z=169                              B.y+z=168
C.(100-x):z=32:64              D.(100-x):(y-1)=8:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.加熱15.8gKMn04一段時間后,稱得剩余固體質(zhì)量是14.4g,計算:生成了氧氣的質(zhì)量是多少?剩余物質(zhì)有哪些?質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.提起壓在容器中水面上方的活塞,容器中的水發(fā)生汽化,如圖所示下列選項中,最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)氮氣的用途中,錯誤的是( 。
A.制氮肥B.直接作燃料C.作燈泡填充氣D.食品充氮防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、CaCO3中含有相同的金屬元素,均可用作建筑材料;物質(zhì)D的固體可用人工降雨,“→”表示一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì).

(1)A→B的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(2)C→D的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)小張同學(xué)認為自然界中D物質(zhì)的含量越少越好,你的觀點及理由是不正確,二氧化碳可以參與光合作用.

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同步練習(xí)冊答案