7．如圖是某同學做“粗鹽的提純”實驗時的過濾裝置圖；
（1）寫出有標號的儀器名稱：a漏斗 b燒杯
（2）圖中明顯缺少一種玻璃儀器，請寫出需要補充的儀器名稱及其作用：儀器名稱：玻璃棒，作用：引流．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱進行解答；
（2）根據(jù)過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則．

解答 解：（1）儀器名稱：a、漏斗；b、燒杯；
（2）觀察圖示可知，沒有用玻璃棒引流．
故答案為：（1）a、漏斗；b、燒杯；
（2）玻璃棒；引流．

點評 過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則，一貼：濾紙緊貼漏斗內壁．二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；漏斗內液體的液面低于濾紙的邊緣．三靠：傾倒液體的燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的末端輕輕靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端緊靠接受的燒杯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．小金同學在學習溶液知識后做了糾錯整理，以下分析不合理的是（　�。�
A．60℃時50 g水中加入60g KNO3得105g飽和溶液則60℃時KNO3的溶解度是110g
B．20℃時向20g飽和石灰水中加入少量生石灰，恢復到20℃時溶液中溶質的質量減小
C．硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀
D．對固體溶質而言，溫度不變時溶液從不飽和變成飽和，其質量分數(shù)不一定增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳雜質，你認為適宜采用的方法是（　　）
A．將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B．點燃該混合氣體
C．將混合氣體通過澄清的石灰水
D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A實驗中，稱量氫氧化鈉固體時，不能將固體直接放在紙上稱量的原因是氫氧化鈉固體易潮解；在配置上述溶液時，下列操作失誤，會引起溶質質量分數(shù)偏低的是a；
a．用量筒量取水時，仰視讀數(shù)
b．將量筒中的水倒入燒杯中時，有少量的水濺出
c．將溶解后所得溶液向細口瓶中轉移時，有部分液體灑出
（2）B實驗①中的現(xiàn)象為白磷燃燒放出黃光，冒出大量的白煙；②中發(fā)生化學反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗設計合理的是②（填“①”或“②”），另一裝置設計中存在的問題是裝置不密封，生成的二氧化碳擴散到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖是簡易電解水的實驗裝置，通電一段時間后產(chǎn)生的氣體量如圖所示，則甲是電源負極，若右邊試管里產(chǎn)生的氣體是15ml，則另一支試管里產(chǎn)生的是氫氣，該氣體體積是30ml，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列物質的化學式與名稱一致且正確的是（　�。�
A．水銀AgB．氧化鎂MgOC．五氧化二磷O5P2D．氯化鈣CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．通過化學學習我們進一步認識了我們周圍的空氣，請回答以下問題
（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；能供給呼吸的氣體是氧氣．
（2）下列物質不屬于空氣污染物的是A．
A、二氧化碳   B、二氧化硫   C、二氧化氮   D、臭氧
（3）新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5檢測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項檢測結果的是A．
A、金屬回收   B、垃圾焚燒   C、汽車尾氣   D、工業(yè)廢氣
（4）煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多排放．導致全球變暖．我們倡導“低碳生活”方式．從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不符合低碳生活理念的是C．
A、少用一次性的木塊    B、用完電器后拔掉插頭    C、大力發(fā)展火力發(fā)電    D、積極利用太陽能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質在生產(chǎn)、生活中的應用與所列出的性質不一致的是（　�。�
A．蠟燭的可燃性---照明
B．氮氣化學性質活潑---填充燈泡
C．稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光---霓虹燈
D．固態(tài)二氧化碳（干冰易升華）---冷藏食品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當緩緩拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（　�。�
A．長頸漏斗內有液面上升B．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
C．注射器內有液體D．錐形瓶中液面明顯上升

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