(7分)能源和環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和 ;大量使用煤、石油等化石燃料會(huì)產(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會(huì)形成 ,破壞環(huán)境。
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且放出熱量的是 (填字母序號(hào))。
A.濃硫酸與水 B.鎂與鹽酸 C.碳與氧氣
(3)在研究可燃物的燃燒條件時(shí),某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
①燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是 (填字母序號(hào))。
A.溫度降低到著火點(diǎn)以下 B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
②管口的小氣球可以防止 (填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)洗潔精清除油污,這時(shí)利用它的 作用.
(2)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起 作用,凈化后的水屬于 (選填“混合物”或“純凈物”)
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于 肥.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
化學(xué)與健康:
科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說(shuō):喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有 .
(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確 ;請(qǐng)說(shuō)明理由 .
(3)如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是 ;
(4)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )
A.到目前為止,我國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界第一位 |
B.空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約占0.94% |
C.地球表面的咸水占總水量的96.5%,都來(lái)自海洋 |
D.人們正在開(kāi)發(fā)和利用的其他能源有生物質(zhì)能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、沼氣等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
工業(yè)上常將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒,其目的是
A.增加空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | B.降低可燃物的著火點(diǎn) |
C.延遲燃料燃燒的時(shí)間 | D.增加燃料與氧氣的接觸面積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是
A.廢舊金屬的回收利用,可以減少對(duì)環(huán)境的污染 |
B.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,可以解決能源危機(jī) |
C.為了避免造成土壤污染,應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊 |
D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活用燃料問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
廢舊電池污染日益受到人們的關(guān)注,科技人員相繼發(fā)明了一些環(huán)保電池,你認(rèn)為下列屬于環(huán)保電池的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
地球表面約有3/4是海洋,研究、開(kāi)發(fā)、利用海洋資源,是關(guān)系到人類(lèi)生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.潛入海洋深處,要承受海水的巨大壓強(qiáng),所以科學(xué)家們制造了耐壓的深潛設(shè)備 |
B.海水的潮汐具有能量,能夠利用它來(lái)發(fā)電 |
C.人們從海洋中能獲得食鹽、氯化鎂等重要原料 |
D.將化工廠的水排放到海水中,可以解決化工生產(chǎn)對(duì)人類(lèi)環(huán)境的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認(rèn)為其中不合理的是
A.生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí),農(nóng)民按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥 |
B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒 |
C.城市的“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后,作為化工原料 |
D.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤 |
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