10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致可分為下列步驟：a、加熱b、檢查裝置氣密性c、向試管內(nèi)裝藥品
d、收集氧氣e、停止加熱f、把導(dǎo)管移出水面；實驗的正確操作順序是（　�。�
A．bcadefB．cbadefC．cbadfeD．bcadfe

分析 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：檢查裝置的氣密性，向試管中裝入高錳酸鉀，試管固定在鐵架臺上，點(diǎn)燃酒精燈，加熱藥品，用排水法收集氧氣，將導(dǎo)管移出水面，滅酒精燈．

解答 解：
實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：連接儀器；檢查裝置的氣密性；裝藥；點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；用排水法收集氣體；撤出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈，則正確順序bcadfe．
故選D．

點(diǎn)評 掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．原子是最小的微粒
C．分子是由原子構(gòu)成
D．分子一定比原子大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是（　　）
A．紅紙剪成窗花B．木板制成模型飛機(jī)
C．冰塊制成冰雕D．泥土燒成瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．花小寶欲完成一系列化學(xué)實驗，下面是實驗室提供的一些實驗儀器：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b水槽．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為B（填編號），制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；檢查氣密性的辦法很多，如檢查裝置A的氣密性，有同學(xué)采取的辦法是：先將導(dǎo)管一端放入水中，再用冷毛巾包住試管底部，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入導(dǎo)管的現(xiàn)象，說明裝置的氣密性良好．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時，應(yīng)選用的裝置是AE（填編號），收集滿的標(biāo)志是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿，寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的
E（填裝置序號），理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水．
（5）實驗室制取甲烷的方法是加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填編號）
（6）馬向陽同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，實驗完畢后欲回收利用二氧化錳，他應(yīng)該選擇的如下圖裝置的甲（甲或乙）進(jìn)行實驗操作，其中用到一種儀器玻璃棒，其作用是引流．為證明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是在試管中加入少量二氧化錳，再向試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中．

（7）KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，周冰同學(xué)認(rèn)為KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)作催化劑，你認(rèn)為她的判斷錯誤（正確或錯誤），理由是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語填空：
（1）2鎂離子2Mg2+；
（2）4個氮?dú)夥肿?N2；
（3）5個硫酸根離子5SO42-；
（4）3個銨根離子3NH4+；
（5）+6價的硫元素氧化物的化學(xué)式SO3；
（6）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3；
（7）3個鋁離子3Al3+；
（8）由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列操作可能造成的后果：
（1）取用細(xì)口瓶中的藥液時，標(biāo)簽沒有朝著手心液體流出腐蝕標(biāo)簽；
（2）向燃著的酒精燈里添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；
（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂；
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的地方液體沸騰濺出時傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氧（O）是海水中含量最多的元素，根據(jù)下圖信息回答下列問題：

（1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為13；
（2）在地殼中，按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算（填“體積分?jǐn)?shù)”或“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”），氧元素含量接近50%；
（3）圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號為O2-
（4）圖D表示的是非金屬（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素的原子，其化學(xué)性質(zhì)與圖C表示的原子的化學(xué)性質(zhì)相似（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鎂條燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質(zhì)
C．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠
D．鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．酸與堿反應(yīng)在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用與酸與堿反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味
B．服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多
C．用純堿除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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同步練習(xí)冊答案